小学音乐人教版二年级下册欣赏 在钟表店里教学设计

这是一份小学音乐人教版二年级下册欣赏 在钟表店里教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重点难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、欣赏乐曲《在钟表店里》，感受轻松、愉快的音乐情绪，体验钟表师傅辛勤工作，收获快乐的心情。
二、通过律动、哼唱等教学活动分析乐曲曲式结构，并记忆乐曲主题旋律。
三、运用聆听感受、模仿想象等方法，在听赏乐曲、模唱旋律、演奏乐器、律动表现等多种音乐实践活动中，感受并体验乐曲所表达的形象与情景。
【学情分析】
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,可塑性强。在教学中,注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
【教学重点难点】
一、教学重点:
记忆乐曲主题旋律。
二、教学难点:
伴随音乐的节奏韵律用肢体、人声和打击乐器表现音乐形象。
【教学准备】
打击乐器、钟表图、钢琴、多媒体课件等。
【教学过程】
一、组织教学
（一）律动表演
（二）师生问好
二、欣赏《在钟表店里》
（一）导入
1.认识钟表以及钟表声音感知
2.揭开课题。
（二）初步感知音乐。
1.边听边看老师画音乐图表。
2.根据图表，想象各种表。
（三）欣赏乐曲第一段
1.感受第一乐段情绪。
2.肢体模仿。
（1）学生交流
（2）教师指导
（3）个别展示
3.乐曲主题音乐记忆。
（四）、欣赏第二乐段
1.初听（感受乐曲情绪）
2.复听（感受钟表师傅难得的休闲时光）
（五）欣赏第三乐段
1.初听（通过聆听，感受第三乐段与第一乐段相似。）
2.游戏：钟表交响曲
三、综合表演
要求：在多媒体和教师语言提示中，跟着音乐完整表演。
四、课堂小结