2021学年歌表演 我的家在日喀则教学设计

这是一份2021学年歌表演 我的家在日喀则教学设计，共3页。教案主要包含了  导入，   学唱新歌， 拓展等内容，欢迎下载使用。

《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，歌曲2/4拍，五声宫调式，节奏简单，以四分、八分音符构成，旋律轻快活泼，流畅上口，20世纪60年代中期广泛流传于全国各地。唱起这首歌，仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡，载歌载舞的情景。
教学目标
1通过学习本课，体验感受藏族民族中高亢、嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点，用甜美的歌声赞美自己的家乡
2简单了解藏族人民的风俗，日喀则的地理位置。认识“衬词”、反复记号“：‖”及其应用。
3通过编创活动，巩固学生所学的音乐知识及其运用能力和创新能力。
教学重难点：学会藏族舞蹈的基本动作，改编歌词并唱一唱
教学设计：
一、 导入
1．欣赏舞蹈并猜出是哪个名族的。（播放舞蹈《我的家在日喀则》）
设计意图：初听歌曲并欣赏舞蹈，以引起学生的注意，激发学习兴趣。
2. 走进藏族的日喀则，了解那里的风土人情，增加学生的课外知识。
日喀则：位于西藏的南部，是座具有600多年历史的文化名城，那里农业发达，交通便利，有许多壮丽的寺庙建筑，也有美丽的自然景观.
3. 初学藏舞的基本动作，并引起学歌兴趣。
设计意图：活跃了课堂气氛，发挥学生学习的主动性，增加了学歌的自信.
二、 学唱新歌
1．聆听歌曲，说说听歌感受，确定拍号及情绪，同时复习划拍。
( 拍,情绪:热情地 )
2．师范唱请学生指挥或划拍。
3. 用la小声的模唱歌曲旋律，同时指导学生运用正确的发声方法。
4. 学生朗读歌词，了解歌曲中的衬词。
师:歌曲中的衬词没有实际意思,不用读出来.
5. 加入歌词唱一唱，认识反复记号，再强调情绪正确的表达。（先放慢速度，熟练之后再回原速）
6．学唱唱名,为识谱打下基础.
7. 分组唱一唱。
三、 拓展
1.改编歌词并唱一唱
“我的家在哪里，就在镇赉县呀，啦啦啦啦啦啦啦啦，就在镇赉县呀”
2.欣赏图片，引导学生了解并热爱自己的家乡。

吉林省白城市镇赉县团结小学校 李禹镜