小学人教版唱歌 山谷回音真好听教学设计及反思

       小学音乐人教版二年级下册第一单元

            山谷回音真好听

 32号 

           《山谷回音真好听》教学设计

  教学内容：

  学唱歌曲《山谷回音真好听》（选自小学音乐人教版二年级上册第一单元

   教材分析：

   《山谷回音真好听》是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲，表现了孩子们对大自然的热爱之情，全曲短小精炼，由五个乐句构成的一段体歌曲。（旋律简单、明快、流畅，生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象）

  教学目标：

1、能聆听自然界和生活中的声音，辨别出声音的强弱。 

2、学会唱歌曲《山谷回音真好听》，并用强弱不同的力度表现歌曲

3、了解“回音”这一自然现象。培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。

  教学重点：

  指导学生有表情地演唱歌曲

  教学难点：

  用强弱不同的力度表现歌曲

  教具准备：钢琴、课件

一、导入

师：同学们好！现在是春暖花开的季节,你们最想干什么？

（踏青、爬山，大家都特别喜欢郊游）

师：当你走进大山时，你最想做什么？对大山喊一声，你来！

师：你们听到了什么? 回音是大自然中的一种现象

  它的声音是强还是弱？回音的力度是弱p

师：我们对大山的呼喊声是强还是弱？原声的力度是强f

师：现在我们来做个回声游戏，你们来当老师的回音！

今天我们就来学习歌曲《山谷回音真好听》

二、聆听音乐 

1. 让我们安静的聆听歌曲。听完歌曲，你有什么样的感受？

中速、你听出歌曲的速度。欢快地，你听出了歌曲的情绪。

你们的感受真准确！

2.山谷里的回音，你听到了吗？你想用什么动作表现回音？

你带领大家做一做

总结：你们的动作真优美！能用动作来表现回音力度的变化                                         

3.歌曲的节拍是什么？在老师的歌声中去找一找！四二拍（你的知识扎实）

（二）感受歌曲

1.歌曲的旋律是怎么进行的？和老师随音乐一起来画一画

2. 请观察，歌曲一共有五个乐句

哪几个乐句是相似的？大家都知道，第一第二第五乐句相似

和老师合作接龙，来唱一唱这三个乐句。请看老师的手势，我先来

你们发现了什么？这三个乐句的前半句是相似的。

后半句呢？师总结：结束音不同

3.和老师再次合作，完整的唱一唱歌曲的旋律！你们学的可真快！

（三）学唱歌曲

1.带入歌词唱一唱。坐姿，面带微笑，放慢速度。

2.注意回音强弱的变化？听！范唱回音。试一试。这次回音可真好听

3.再来完整，要用轻巧的声音哦！

4.大家合作演唱吧！这组同学唱第一句，那组同学唱第二乐句。我们的合作真愉快!

5.随音乐完整的演唱。你们的歌声可真美！

6.你们走进大山时，大家的心情是怎么样？兴奋、激动、喜悦

我们带上这样的情绪，随音乐完整演唱。

 三、拓展延伸

在大自然中，回音还有什么特点？回音会回荡好几次。给人连绵不断的感觉。那它的力度是越来越怎么样？仿佛离我们越来越远。你真是个细心观察的孩子！我们试一试。请看老师手势，老师给到那一组，哪一组就给老师回音。大家好厉害，回音的力度变化控制的真好！

跟随老师的琴声，来表现吧！

四、总结

今天，我们在歌声中，了解并模仿大自然美妙的声音。

最后，让我们用回音的形式和大家说再见吧！