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    二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游|人教版

    二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游|人教版第1页
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    小学唱歌 郊游教案及反思

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    这是一份小学唱歌 郊游教案及反思,共3页。教案主要包含了教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    音乐课《郊游》教学设计授课对象:二年级学生课型:唱歌课课时:40分钟一、   教材分析《郊游》是人民教育出版社二年级下册第一单元中的一首演唱歌曲,这首歌曲是一首台湾儿童歌曲,唱F调,为2/4拍,节奏中速,歌曲欢快活泼。通过对歌曲的学习,可以培养学生热爱大自然的情感以及对台湾同胞的友爱之情。二、   教学目标1、了解台湾地区的风土人情,增强学生对多元音乐文化的认同感 2通过聆听、小组创编的方法,提高学生的音乐审美能力与团队合作意识;3、掌握正确的演唱方法和台湾童谣的歌曲特点。三、教学重难点1、教学重点:用欢快活动的声音完整地演唱歌曲,并掌握正确的演唱方法,声音自然不喊叫;2、教学难点:随音乐做情景表演。四、教学过程 1、导入(1)播放歌曲《春天在哪里》,并提问:这首歌曲描写的是什么季节的景象?歌词当中都唱到了哪些东西?(2)问孩子们春天都会做些什么,接着展示春天孩子玩耍嬉戏的相关图片,引出《郊游》课题。2、新授(1)初听歌曲(播放两次)提出问题:这首歌曲的情绪是怎样的?那你能猜出它是哪个地方的歌曲吗?(2)(考虑到孩子对台湾的风土人情不是很了解)展示台湾地区的相关风景图片,简单介绍台湾(3)歌曲学习①发声练习引导孩子运用正确的姿势进行练习②模唱旋律③朗读歌词④自主填词⑤初次演唱;提醒孩子在演唱的过程中要注意声音自然、不能喊叫,要保护好自己的嗓子。(4)教师范唱(5)学生完整演唱可以跟着录音带着欢快的心情进行演唱。(6)歌曲创编活动将学生分成4个小组,为歌曲配上合适的动作,创编过后请1-2个小组的学生上台来进行展示。(7)课堂小结

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