辽海版六年级上册第20课 布袋偶教案设计

这是一份辽海版六年级上册第20课 布袋偶教案设计，共3页。教案主要包含了情景导入，表演体验，交流探究，合作实践，表演展示等内容，欢迎下载使用。
教学重点、难点
重点：布袋偶的设计与制作；
难点：偶头的制作。
教学准备
图片资料，布料，剪刀，乳胶等
教学设计
一、情景导入：
欣赏布袋偶戏表演
提问：你们喜欢这个表演吗？知道是什么戏吗？戏中的演员用什么做的呢？教师根据学生的回答归纳总结。
布袋戏又称布袋木偶戏、手操傀儡戏、手袋傀儡戏、掌中戏、小笼、指花戏，是一种起源于17世纪中国福建泉州或漳州（大部分学者都认定布袋戏起源为泉州）；主要在福建泉州、漳州、广东潮汕与台湾等地区流传的用布偶来表演的汉族地方戏剧剧种。布偶的头是用木头雕刻成中空的人头，除出偶头、戏偶手掌与人偶足部外，布袋戏偶身之躯干与四肢都是用布料做出的服装；演出时，将手套入戏偶的服装中进行操偶表演。而正因为早期此类型演出的戏偶偶身极像“用布料所做的袋子”，因此有了布袋戏之通称。早期许多的迎神庙会场合里，布袋戏是最常看到的汉族民间戏曲表演之一。
二、表演体验：
出示布袋偶
介绍角色，组织学生大胆地进行表演。
三、交流探究：
将布袋偶分发到各组学生手中，学生交流观察、讨论布袋偶的结构与创作方法。
四、合作实践：
1、说说自己喜欢的故事与故事中的人物，说说怎样设计自己喜欢的形象。
2、教师演示有代表性的组品，归纳学生的发言，讲解表现形象的手法并演
示完整的制作过程。
3、确定故事主题，合理分工，资源共享，按分工进行布袋偶制作，教师辅导。
五、表演展示：
各组以表演的形式向大家展示作品，教师提出评价标准：
1、设计新颖，制作精巧；
2、表演生动有趣；
3、分工合作协调。