五年级生命与健康常识注意饮水健康第一课时“双减”精品教案

这是一份五年级生命与健康常识注意饮水健康第一课时“双减”精品教案，共6页。
课题注意饮水健康课型新授教材版本部编版课时第一课时教学年级五年级主备人 教材分析1.对学生的饮水习惯、性格培养方面，教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解”、“让生活更有情趣”。2.对学生的自我保护能力培养方面，教材安排了“吸烟有害健康”、“火场逃生”。3.在安全教育方面，教材安排了“野外生存有办法”、“父母不在身边的日子”。4.对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了“做生活的强者、见义巧为”。学情分析本学期继续担任整个五年级的生命与健康常识课，大部分学生的学习习惯较好，也比较注重个人卫生，但由于多数都是独生子女，受到家长的溺爱，个人的某些习惯不太好，爱以自我为中心，集体意识不够强，心理素质较差，经不住打击。因此，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。教学目标知识与技能帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值；过程与方法养成按顺序观察的能力、比较和分析的能力，以及动手能力。情感态度与价值观增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。重点增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。难点增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。教学策略及资源准备教师准备：PPT课件教学过程教学环节教学活动学科核心素养教学方法时间设计意图效果 热身导入孩子们，这学期即将学习《生命与健康常识》是一门很有用的课程，它会告诉我们：你是从哪里来的？人死后能复生吗？怎样才能有一口洁净的牙齿？锻炼身体有什么诀窍？碰到危险时应该怎么办？毒品为什不能沾？如何养成坚强的性格……希望大家好好学习，懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，让大家学会生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。生命至上，健康第一谈话法3开门见山导入  探究新知1、揭题，我们这节课学习注意饮水健康。2、了解水是生命之源：先阅读，后讲收获。a.人体的一切生命活动都离不开水；b.水是构成人体的重要物质；c.讨论：水与健康的关系；缺水会危害人的健康。3、了解健康饮水有学问a.进行小调查；b.阅读资料，了解“健康水的标准”； 基本常识观察法、自主探究法、讨论法15通过讨论了解饮用水等等的相关知识，在自主、合作、探究当中深化知识。  拓展运用4、呵护清洁水源a.阅读材料回答:怎样呵护清洁水源？b.讨论：被污染的水源给我们带来了哪些危害?C.小结。5、阅读《每天的第一杯水应该怎样喝？》，谈感悟。a.喝什么样的水?b.喝什么温度的水?c.喝多少水最合适？ 生命至上，健康第一合作探究法、练习法7通过自主合作探究了解水的危害  归纳总结学生总结教师提示生命至上，健康第一讲授法3总结归纳 巩固提升1、你有哪些健康饮水的好建议？2、保护水源，节约用水，你有什么好建议？我们应该怎样做？  练习法5巩固知识 板书设计第一课注意饮水健康水，生命之源健康饮水有学问呵护清洁水源 教学设计意图教师的教学理念是以学生为主体，教师为主导，在课堂上教师根据本课的内容，让学生自主提出感兴趣的问题进行研究。教学反思