五年级生命与健康常识第五课 火场逃生ABC第2课时 “双减”精品教案

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 课题第五课  火场逃生ABC第2课时课型新授教材版本部编版课时第二课时教学年级五年级主备人 教材分析对学生的饮水习惯、性格培养方面，教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解”、“让生活更有情趣”。 学情分析本学期继续担任整个五年级四个班的生命与健康常识课，大部分学生的学习习惯较好，也比较注重个人卫生，但由于多数都是独生子女，受到家长的溺爱，个人的某些习惯不太好，爱以自我为中心，集体意识不够强，心理素质较差，经不住打击。因此，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。教学目标知识与技能知道火灾消防的一般常识，学习扑来初起火灾。过程与方法学习几种简单可行的火场逃生的方法与技能情感态度与价值观知道突遇火灾时，要沉着应对、紧急避险。 重点掌握火场逃生的几种方法难点掌握火场逃生的几种方法教学策略及资源准备Ppt课件教学过程教学环节教学活动学科核心素养教学方法时间设计意图效果 热身导入导入：火灾在一瞬间发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据现场的实际情况，采取一些有效的办法，来保护自己。 生命至上，健康第一讲授法、谈话法6通过设置问题让学生快速进入主题学习，创设情境良 探究新知1、 熟悉环境，记住出口学生自由读文、读图反馈：你知道了什么？动手设计教学楼逃生线路图。   学生互相评议。生命至上，健康第一讲授法、讨论法、观察法20通过课件直观地了解扑灭小火有妙招  良 拓展运用2、防止烟雾中毒了解：在火灾中死亡的人，许多都是因为吸入有毒烟雾中毒而死，或者是在浓烟中窒息而死。因此，在火场上防止烟雾中毒是非常重要的。怎样才能防止烟雾中素呢？我们一起来学习。生命至上，健康第一讨论法、谈话法8模拟如何预防烟雾中毒一 归纳总结学和自主阅读。交流：被大火围困，我们应该怎样防烟？应该注意什么？逃生预演：生命至上，健康第一讲授法 3总结归纳知识  巩固提升调查一下你的身边的吸烟者是怎样吸上第一口烟的？生命至上，健康第一 10巩固良板书设计第五课  火场逃生ABC教学设计意图通过设置情景让学生快速进入主题学习在讨论中找到解决烦恼的方法和途径。教学反思