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初中数学人教版八年级下册第二十章 数据的分析综合与测试习题
展开一、选择题(本大题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共24分)
1.已知一组数据1,2,y的平均数为4,那么y的值为(C)
A.7 B.8 C.9 D.10
2.某班实行每周量化考核制,学期末对考核成绩进行统计.若甲、乙两组的平均成绩相同,方差分别是=36,=30,则 (B)
A.甲组比乙组的成绩稳定
B.乙组比甲组的成绩稳定
C.甲、乙两组的成绩一样稳定
D.无法确定
3.某班6名同学在一次知识抢答赛中,他们答对的题数分别是7,5,6,8,7,9,则这组数据的平均数和众数分别是 (A)
A.7,7 B.6,8 C.6,7 D.7,2
4.甲、乙、丙三种糖果的售价分别为每千克26元,27元,28元,若将甲种8 kg,乙种10 kg,丙种2 kg混在一起,则售价应定为每千克 (A)
A.26.7元 B.26.8元 C.27.5元 D.27元
5.若样本a1,a2,…,an的平均数 =5,s2=0.025,则样本4a1,4a2,…,4an的平均数和方差分别为 (B)
A.20,0.025 B.20,0.4
C.5,0.1 D.5,0.025
6.若10名工人某天生产同一种零件,生产的零件数整理成条形统计图如图所示,设他们生产零件的平均数为a,中位数为b,众数为c,则有 (A)
A.b>a>c
B.c>a>b
C.a>b>c
D.b>c>a
7.某次知识竞赛中,10名学生的成绩统计如下表:
则下列说法正确的是 (C)
A.学生成绩的方差是110
B.学生成绩的众数是5
C.学生成绩的中位数是80分
D.学生成绩的平均数是80分
8.某学校在开展“节约每一滴水”的活动中,从八年级的200名同学中任选出10名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况,将有关数据整理如下表:
那么这200名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是 (C)
A.180 t B.200 t C.240 t D.360 t
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
9.在综合实践课上,五名同学制作的作品的数量(单位:件)分别是5,7,3,6,4,则这组数据的中位数是5.
10.某校八年级(1)班共有40名学生,在一次体质健康测试中,同学们的体重统计如图,则这些学生体重的平均数是53 kg.
11.一组数据1,2,a,4,5的平均数为a,那么这组数据的方差是2.
12.现有一组数:2,2,3,5,9,9,若去掉一个最大值和一个最小值得到一组新的数,则这两组数的中位数、平均数、众数和方差中,不发生改变的统计量是中位数.
13.有5个从小到大排列的正整数,中位数是3,唯一的众数是8,则这5个数的平均数为4.4.
14.某市广播电视局欲招聘播音员一名,对A,B两名候选人进行了两项素质测试,两人的两项测试成绩如表.根据实际需要,广播电视局将面试、综合知识测试的得分按3∶2的比例计算两人的总成绩,那么B将被录用.
三、解答题(本大题共9小题,共58分)
15.(本小题4分)在校园歌手大赛上,比赛规则为七位评委打分,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据取平均数即为选手的最后得分,七位评委给某位歌手打出的分数如下:9.5,9.4,9.6,9.9,9.3,9.7,9.0,则这位歌手的最后得分是多少?
解:最高分为9.9,最低分为9.0,
最后得分为(9.5+9.4+9.6+9.3+9.7)÷5=9.5(分).
16.(本小题5分)某校八(1)班一次数学测验(卷面满分100分)成绩统计,有20%的同学达到优秀,人均90分;有10%的同学不及格,不及格的同学人均50分;其他同学人均80分,求全班这次测验成绩的平均分.
解:=90×20%+50×10%+80×(1-20%-10%)=18+5+56=
79(分).
故全班这次测验成绩的平均分是79分.
17.(本小题5分)随机抽取某奶茶店一周的营业额(单位:元)统计如表:
(1)求这一周营业额的平均数、中位数及众数;
(2)如果要估计该奶茶店一个月(按30天计算)的营业额,你认为(1)中的平均数、中位数、众数中,哪一个最适合用来估计?用最适合的数据估计该奶茶店一个月的营业额.
解:(1)这组数据的平均数是(700+790+740+740+830+1 260+1 380)÷7=920(元);
把这些数从小到大排列为700,740,740,790,830,1 260,1 380,
则中位数是790元;
∵740出现了2次,出现的次数最多,
∴众数是740元;
(2)平均数最适合用来估计奶茶店一个月的营业额,
920×30=27 600(元).
答:估计该奶茶店一个月的营业额为27 600元.
18.(本小题6分)在学校组织的社会实践活动中,甲、乙两人参加了射击比赛,每人射击七次,命中的环数如表:
根据以上信息,解答以下问题:
(1)分别写出甲、乙两人命中的环数的众数;
(2)请通过计算说明甲、乙两人谁的成绩更稳定.
解:(1)由表格可知甲命中的环数的众数为8环,乙命中的环数的众数为10环;
(2)甲的平均数:甲==8(环),
乙的平均数:乙==8(环),
甲的方差:=×[(7-8)2+(6-8)2+(9-8)2+(10-8)2+(8-8)2×3]≈1.43,
乙的方差:=×[(5-8)2+(6-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(10-8)2×3]≈3.71.
∴甲=乙,<.
∵甲、乙两人的平均成绩一样,而甲的方差小于乙的方差,
∴甲的成绩更稳定.
19.(本小题6分)某公司拟招聘一名员工,三名应聘者A,B,C的各项得分如表所示:
(1)如果按五项原始评分算平均数评分,谁将被聘用?
(2)如果将仪表、工作经验、电脑操作、社交能力、工作效率的原始评分分别占10%,15%,20%,25%,30%综合评分,那么谁将被聘用?
解:(1)由题意,得A的平均分为×(4+5+5+3+3)=4(分),
B的平均分为×(4+3+3+4+4)=3.6(分),
C的平均分为×(3+3+4+4+5)=3.8(分).
∵4>3.8>3.6,
∴按五项原始评分算平均数评分,A将被聘用;
(2)由题意,得A的得分为4×10%+5×15%+5×20%+3×25%+3×30%=3.8(分),
B的得分为4×10%+3×15%+3×20%+4×25%+4×30%=3.65(分),
C的得分为3×10%+3×15%+4×20%+4×25%+5×30%=4.05(分).
∵4.05>3.8>3.65,
∴此种情况下C将被聘用.
20.(本小题6分)八年级某班举行辩论比赛,除参赛选手外,其他同学作为观众评委,分别给正方、反方两队的表现进行打分,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为5分,4分,3分,2分.小雯将正方和反方两队的成绩整理并绘制成如下统计图.
请你根据所提供的信息解答下列问题:
(1)分别求出正方和反方两队的平均成绩;
(2)请结合平均数、中位数、众数等统计量进行分析,你认为哪个参赛队的成绩更好?请简述理由.
解:(1)由题意可知,正方人数与反方人数相等,人数为11+10+4+5=30(人).
正=×(5×11+4×10+3×4+2×5)=3.9(分),
反=×(30×30%×5+30×35%×4+30×20%×3+30×15%×2)=3.8(分);
(2)从平均数看,正方的成绩要比反方好;从中位数看,正、反两队是一样的,都是4分;从众数看,正方的众数是5分,反方的众数是4分,正方要好.总体上看,正方的成绩要比反方好.(合理即可)
21.(本小题7分)某校为了解学生六月份学习“青年大学习”的情况,随机抽取20位同学,统计他们六月份学习“青年大学习”的时间(单位:min),收集数据并绘制条形统计图如图.
(1)请补全条形统计图;
(2)该样本数据的众数是 ,中位数是 ,平均数是 ;
(3)若小明六月份学习“青年大学习”的时间是35 min,能否说明小明六月份学习“青年大学习”的时间比一半以上的人多?请说明理由.
答图
解:(1)20-2-2-5-4-1=6(人),
补全条形统计图如图:
(2)这20名学生学习“青年大学习”时间的出现次数最多的是35 min,共有6人,因此众数是35;
从小到大排列后处在中间位置的两个数的平均数为=35.5,因此中位数是35.5;
平均数为=35.5;
(3)不能,理由:样本中位数是35.5,所以可以估计一半的学生六月份学习“青年大学习”的时间小于35.5 min,小明六月份学习“青年大学习”的时间是35 min,小于35.5 min,所以不能说明小明六月份学习“青年大学习”的时间比一半以上的人多.
22.(本小题9分)某餐厅共有7名员工,所有员工工资的情况如表所示:
根据表中数据解答下列问题:
(1)餐厅所有员工的平均工资是多少?
(2)所有员工的工资的中位数是多少?
(3)用平均数还是中位数来描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当?
(4)去掉经理的工资后,其他员工的平均工资是多少元?是否也能反映该餐厅员工工资的一般水平?
解:(1)餐厅所有员工的平均工资为
=×(30 000+7 000+5 000+4 500+3 500+3 500+3 200)=8 100(元);
(2)由表可知,处于最中间的一个数是4 500,故所有员工的工资的中位数为4 500元;
(3)由(1)、(2)可知,用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当;
(4)去掉经理的工资后,其他员工的平均工资是
×(7 000+5 000+4 500+3 500+3 500+3 200)
=4 450(元).
能反映该餐厅员工工资的一般水平.
23.(本小题10分)某校为加强对防溺水安全知识的宣传,组织全校学生进行了“防溺水安全知识”测试(满分:100分),测试结束后,随机抽取七、八年级各20名学生的成绩进行整理、描述和分析(分数段:A:60≤x<70,B:70≤x<80,C:80≤x<90,D:90≤x≤100),下面给出了部分信息:
信息1:
信息2:
信息3:八年级成绩在C段(80≤x<90)的分数是85,86,87,87,87,89,89.
根据以上信息回答下列问题:
(1)求出信息2表中的n的值;
(2)此次测试中,小康的测试成绩在七年级可排在前50%,在八年级只能排在后50%,请你估计小康可能的成绩;(成绩均为整数)
(3)规定分数在80~100分的为优秀,若七、八年级的总人数是600人,请你估计七、八年级此次测试成绩为优秀的有多少人?
解:(1)由题意知八年级成绩的第10,11个数据分别是85,86,
∴中位数n==85.5;
(2)∵小康的测试成绩在七年级可排在前50%,在八年级只能排在后50%,
∴小康的成绩大于84.5分,而不超过85.5分,
即小康的成绩为85分;
(3)七、八年级此次测试成绩优秀的总人数约为
=360(人).
分数/分
60
70
80
90
100
人数
1
1
5
2
1
节水量/t
0.5
1
1.5
2
同学的家庭数/个
2
3
4
1
测试项目
测试成绩
A
B
面试
90
95
综合知识测试
85
80
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
营业额
700
790
740
740
930
1260
1380
序号
一
二
三
四
五
六
七
甲命中的环数/环
7
8
8
6
9
8
10
乙命中的环数/环
5
10
6
7
8
10
10
应聘人
原始评分
评分项目
仪表
工作经验
电脑操作
社交能力
工作效率
A
4
5
5
3
3
B
4
3
3
4
4
C
3
3
4
4
5
人员
经理
厨师甲
厨师乙
会计
服务员甲
服务员乙
勤杂工
人数/人
1
1
1
1
1
1
1
工资/元
30000
7000
5000
4500
3500
3500
3200
年级
平均数
中位数
众数
满分
七年级
85.2
84.5
85
2
八年级
83.6
n
87
2
人教版八年级下册第二十章 数据的分析综合与测试单元测试同步测试题: 这是一份人教版八年级下册第二十章 数据的分析综合与测试单元测试同步测试题,共22页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级下册第二十章 数据的分析综合与测试单元测试当堂达标检测题: 这是一份初中数学人教版八年级下册第二十章 数据的分析综合与测试单元测试当堂达标检测题,共19页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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