初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 传染病及其预防集体备课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 传染病及其预防集体备课课件ppt，文件包含811传染病及其预防课件pptx、811传染病及其预防练习doc、811传染病及其预防学案doc、811传染病及其预防教案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

同学们请向守护我们的英雄们致敬！
请你根据自己的生活经验填写下表。
在上述疾病中，为什么有的病能够传染？
传染病与非传染病有什么不同？
结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不具有传染性。
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？
答：流感和新冠肺炎的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
既然流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格？你能试着说明原因吗？
答：与流感相比，新冠肺炎的传染性较强，致死率和致残率较高，且新冠肺炎是较晚发现的疾病，在治疗上要难一些，等等。
传染病流行的三个基本环节：
（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）
传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者 也可是携带者）。
传播途径：病原体离开传染源到达人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
（三）传染病的预防措施
请说出下图是预防传染病的什么措施：
采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出门，保持安全社交距离的等。
体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。
肥皂虽然不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。
在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。
接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。