2020-2021学年面积和面积单位教案配套ppt课件

这是一份2020-2021学年面积和面积单位教案配套ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了面积的含义，认识平面，长方形，三角形，封闭的平面图形叫平面，剪拼法，同一物体度量法，画格法，认识面积单位，做一做等内容，欢迎下载使用。

1. 结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2. 经历比较两个图形的面积大小的过程，体验比较策略的多样性。
1. 认识物体的表面
看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。
3.认识表面和围成平面的大小
想一想，下面的图形有没有大小？那么它们哪个最大，哪个最小呢？
二、比较面积大小的方法
结论：把两个图形剪拼后发现，长方形面积小，正方形面积大
结论：操作发现，正方形里正好摆16个小方 块，长方形里正好摆15个小方块。因此，正方形的面积大。
结论：操作发现，在两个图形中画大小相同的格子，数格子得出：正方形中有9个格子，而长方形中有12个格子，所以长方形的面积大。
（3）边长是1米的正方形，面积 是1平方米。1米2（1m2）, 读作1平方米。
三、认识面积单位
（1）边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。1厘米2 （1cm2），读作1平方厘米。
（2）边长是1分米的正方形， 面积是1平方分米。1分米2 （1dm2），读作1平方分米。
数一数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？哪个面积最小？
图①面积是 cm2 ，图 ②面积是 cm2 ，图③面积是 cm2 。
1.写出下面各图形的面积。（每一小格面积表示1cm2）