高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第一节 物质的分类及转化第1课时练习

这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第一节 物质的分类及转化第1课时练习，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本题共2小题，每小题5分，共10分)
1．(2021·济南高一检测)同种化学物质的存在环境不同，性质也会发生变化。食盐在不同分散剂中形成不同分散系：
分散系1：食盐分散在水中形成无色透明溶液
分散系2：食盐分散在乙醇中形成无色透明胶体
下列说法正确的是( )
A．分散系1是纯净物
B．分散系2可以用滤纸分离
C．可用丁达尔效应区分两种分散系
D．两种分散系中分散质粒子直径相同
【解析】选C。分散系1为溶液，分散系2为胶体，分散系均为混合物，故A错误；滤纸不能分离胶体，故B错误；鉴别胶体与溶液可利用丁达尔效应，故C正确；溶液分散质粒子直径在1 nm以下，胶体分散质粒子直径在1～100 nm之间，故D错误。
【补偿训练】
下列说法不正确的是( )
A．云、烟、雾均属于气溶胶
B．可用渗析的方法除去胶体中存在的离子
C．胶体是混合物，可用丁达尔效应来鉴别胶体和溶液
D．PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5μm(2.5×10－6m)的固体颗粒或液滴的总称，其分散在空气中一定形成气溶胶
【解析】选D。云、雾、烟是胶体，属于气溶胶，只是这些胶体的分散剂是空气，分散质是微小的尘埃或液滴，A选项正确；胶粒不能透过半透膜，溶液能透过，因此可用渗析的方法除去胶体中存在的离子，B选项正确；胶体是混合物，具有丁达尔效应，而溶液没有丁达尔效应，因此丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液，C选项正确；胶体微粒直径介于1～100 nm之间，而2.5μm(2.5×10－6m)＞
100 nm，因此PM2.5分散在空气中不能形成胶体，D选项错误。
2．(2021·深圳高一检测)中国古诗文化历史悠久，诗句中有“日照澄洲江雾开”的描写，下列说法不正确的是( )
A．该诗句描写的画面是胶体的丁达尔效应
B．电影的放映原理和该古诗画面的原理相同
C．半透膜分离胶体和溶液的本质原因是胶体微粒难溶
D．珠江三角洲的形成，是由于胶体聚沉的性质
【解析】选C。“日照澄洲江雾开”，雾是胶体，阳光穿透江雾的现象，属于胶体的丁达尔效应，则A说法正确；电影的放映原理是光束穿透空气照射到银幕上，空气和云雾都是胶体，所以电影的放映原理和该古诗画面的原理相同，都属于丁达尔效应，则B说法正确；胶体微粒不能透过半透膜，而溶液的粒子可以，本质上是分散质粒子直径大小不同，与溶解性无关，则C说法不正确；江水的泥沙胶体粒子被海水中溶解的电解质中和而发生聚沉，所以在江河入海口会形成三角洲，珠江三角洲的形成，就是由于胶体聚沉造成的，则D的说法正确。
二、非选择题(本题共1小题，共20分)
3．(2021·西安高一检测)如图为“铁链”图案，甲同学在图案上分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质，图中相连的两种物质均可归属为一类，相交部分A、B、C、D为其相应的分类依据代号。请回答下列问题：
(1)请将分类依据代号填入相应的括号内：
( )两种物质在常温下都是气态
( )两种物质都是钠的化合物
( )两种物质都是氧化物
( )两种物质都是盐
(2)甲同学用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入上图中某种物质M的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色。
①物质M的化学式为____________。
②证明有红褐色胶体生成的实验操作是____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
③若实验中不停止加热，会看到___________________________________________________________________。
(3)现有乙、丙两名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。
①乙同学向1 ml·L－1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液；
②丙同学直接加热饱和FeCl3溶液；
两位同学的操作________(填“乙”“丙”“都”或“都不”)正确。
【解析】(1)H2和CO2在常温下都是气态；含有钠元素的化合物是氧化钠和氯化钠；二氧化碳和氧化钠均由两种元素组成，并且其中一种是氧元素，属于氧化物；氯化钠和氯化铁都是能电离出酸根阴离子和金属阳离子的化合物，属于盐类。(2)①用洁净的烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴加入氯化铁的饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，即可制得氢氧化铁胶体，所以M的化学式为FeCl3；②胶体具有丁达尔效应，溶液没有，所以可以用一束光照射烧杯中的物质，若能发生丁达尔效应，则证明生成了Fe(OH)3胶体；③出现红褐色沉淀。(3)最终都得到红褐色沉淀，得不到氢氧化铁胶体。
答案：(1)A C B D (2)①FeCl3 ②用一束光照射烧杯中的物质，若能产生丁达尔效应，证明生成了Fe(OH)3胶体 ③出现红褐色沉淀 (3)都不
应用实践 共20分
一、选择题(本题共2小题，每小题5分，共10分)
4．下列是某同学对KHSO4的物质类别进行的分析，其中不正确的是( )
A．根据元素组成分析，KHSO4属于化合物
B．KHSO4中含钾离子，故属于钾盐
C．KHSO4易溶于水，所以可称为可溶性盐
D．KHSO4溶液呈酸性，故KHSO4属于酸
【解析】选D。KHSO4是含有多种元素的纯净物，属于化合物，故A正确；KHSO4中含钾离子，故属于钾盐，故B正确；KHSO4易溶于水，所以可称为可溶性盐，故C正确；硫酸氢钾电离产生阳离子有钾离子和氢离子，属于盐，不是酸，故D错误。
5．(2021·西安高一检测)磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。制备时将含等量FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径在5.5～36 nm之间的磁流体。下列说法中正确的是( )
A．所得的分散系属于悬浊液
B．该分散系能产生丁达尔效应
C．所得的分散系中分散质为Fe2O3
D．所得分散系为胶体，且胶粒直径即为氢氧化铁分子直径
【解析】选B。分散质粒子直径在5.5～36 nm之间，所得分散系为胶体，所以不是悬浊液，A错误；该分散系属于胶体，有丁达尔效应，B正确；分散质应是黑色的，而Fe2O3是红棕色的，C错误；胶粒是很多粒子的集合体，不是一个分子，D错误。
二、非选择题(本题共1小题，共10分)
6．(2021·东莞高一检测)现有下列7种物质：
①NH3 ②Na2CO3 ③NaOH ④稀盐酸
⑤Cu ⑥NaCl ⑦Fe(OH)3胶体
回答下列问题：
(1)以上物质中，属于盐的是________(填编号，下同)属于混合物的是________。
(2)Na2CO3既属于钠盐又属于碳酸盐，这种分类方法的名称是________。
(3)比较分散质粒子的直径大小；④________⑦(填“>”或“<”)。
(4)实验室制备Fe(OH)3胶体的操作方法是：将饱和________溶液滴加到________中，继续煮沸至液体呈________色，停止加热。证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作及现象是用一束平行光照射Fe(OH)3胶体，出现______________。过滤后的泥水________(填“没有”或“也有”)此现象。
【解析】(1)盐是在水溶液中电离出金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物，由两种或两种以上的物质组成的物质属于混合物，故以上物质中，属于盐的是②⑥，属于混合物的是④⑦；
(2)同一物质按照不同的分类标准，属于不同的类别的分类方法是交叉分类法，故Na2CO3既属于钠盐又属于碳酸盐，这种分类方法的名称是交叉分类法；
(3)根据分散质粒子的直径大小将分散系分为溶液、胶体和浊液：小于1 nm的属于溶液，1～100 nm的属于胶体，大于100 nm的是浊液，故粒子直径④盐酸(溶液)＜⑦Fe(OH)3胶体(胶体)；
(4)实验室制备Fe(OH)3胶体的操作方法是将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作及现象是用一束平行光照射Fe(OH)3胶体，出现一条光亮的通路，由于泥水中的分散质粒子大小不均一，有浊液的成分，也有胶体的成分，且胶体粒子能够透过滤纸，故过滤后的泥水也有此现象。
答案：(1)②⑥ ④⑦ (2)交叉分类法 (3)＜
(4)FeCl3 沸水 红褐 一条光亮的通路 也有