小学科学教科版五年级下册第一单元《生物与环境》测试B卷（附参考答案）（2022新版）

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五年级科学下册第一单元测试卷班级       考号        姓名       总分     一、选择题1.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是(    )。A.选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里B.一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分C.一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里2.下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（       ）。A.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止B.食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系C.食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定3.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（  ）。A.生产者       B.消费者       C.食物链4.在田野中老鼠泛滥，对庄稼造成了破坏。下列方法不能科学解决鼠患的是（     ）。A.禁止捕捉野生蛇       B.用鼠药毒死老鼠C.禁止捕捉猫头鹰       D.禁止捕杀老鹰5.一些动物在动物园里会过早地衰老，甚至死亡，原因可能是（       ）。A.吃不喜欢的食物     B.参观的人过多    C.离开了适宜它们生活的野外环境6.下列现象中，不属于生物与环境相适应的是（       ）。A.北极熊白色的体毛B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动使土壤疏松7.下列选项能构成一个农场生态系统的是（            ）。A.月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B.阳光、空气、水、土壤、石头C.微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物8.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（       ）。A.肯定死亡       B.努力适应环境的变化       C.以上都不对二、填空题9.下图是小明同学探究某种因素对绿豆种子发芽所产生的影响，根据图示内容，我们可以知道，小明同学探究的这种因素是_____________。       准备两个不漏水的盒子        在盒内垫纸巾在并按三个洞                纸巾上各放三粒绿豆     往一个盒子里的纸巾上滴水，另一个不滴10.在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是_______，对照组是________。11.冬天到了，青蛙是通过__________方式过冬的。（迁徙   冬眠）12.雷鸟冬天羽毛变成______色，目的是更好地保护自己。13.动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应______的本领。14.食物链都是从______开始到______结束。15.我们在设计种子发芽实验时，只能改变_____个条件。16.如果一种生物灭绝了，就会影响其他(        )的生存，因而保护一种生物，也就是保护了(          )。三、判断题17.冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，毛茸茸的绒毛是为了过冬准备。(    )18.仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了减少身体中水分流失。(      )19.狼为了适应环境，夏季换成长毛，冬季换成短毛。(      )20.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。(      )21.企鹅适宜生活在寒冷的冰川。(      )22.动物的生存需要一定的环境，离开了这个环境，动物就不能生存了。(      )23.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。(     )24.骆驼的驼峰中装有大量的水分，能够适应干旱的环境。(      )四、连线题25.用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。落叶　　　　　　老鼠　　　　　　　小鸟猫头鹰　　　　　　　蚯蚓　　　　　水稻五、简答题26.田野里有很多的生物，这些生物间存在着复杂的食物关系。请你写出其中的三条食物链。       27.为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。比如冬季来临，动物的哪些行为是适应这一季节变化的？请你至少写出两个例子。    28.实验设计：研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：_________。（2）要改变的条件：_________。（3）不改变的条件：_________。（4）试验方法：_________。（5）我的发现_________。（6）我的结论_________。29.从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？    六、实验题某小组在探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮环境的实验中，记录了不同时间、不同环境下的蚯蚓数量如表：环境5分钟10分钟15分钟明亮/条100中间/条220黑暗/条23530.根据数据分析，发现多数蚯蚓爬到______处；本实验中采用的实验方法是_______。31.为得出较准确的结论，本实验最好（       ）。A.多做几次       B.只做一次32.实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它就会死亡，这是因为（       ）。A.生物影响环境       B.生物依赖环境       C.生物改变环境七、综合题33.同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同，记录表如下。    生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水较多010水较少465 (1)从图表可知在________情况下小鱼生活得更好，________情况下小鱼频频浮出水面，你认为主要的原因是________(填“拥挤”“口渴”或“缺氧”)。       (2)你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些。________。       (3)这样的观察活动和我们在科学课上经常做的________实验相类似。     附：参考答案
1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.水10. 无水的  有水的11.冬眠12.白13.环境14. 绿色植物    凶猛的肉食动物15.一16.  多种生物    许多种生物17.√18.√19.×20.×21.√22.√23.√24.×
25.26.草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰。27.答：大雁（燕子）南飞、兔子（猫狗等）换毛、蛇（青蛙）冬眠等。28.     蚯蚓喜欢潮湿的环境     土壤的湿度     盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等     在长方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮湿的泥土，将蚯蚓放在中间，让它们选择，5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了     湿润环境中的蚯蚓要多     蚯蚓喜欢湿润的生活环境29.种子发芽需要合适的温度、水等条件。30.     黑暗     对比31.A32.B33.     水较多     水较少     缺氧     多次观察     对比