2020-2021学年1 长度单位教学课件ppt

这是一份2020-2021学年1 长度单位教学课件ppt，文件包含人教版小学数学二年级上册14《解决问题》课件pptx、人教版小学数学二年级上册14《解决问题》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

根据自己的生活经验，说一说测量下面物品的长度用什么长度单位比较合适。
例8：一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
判断旗杆高13厘米还是13米。
我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该 是13米高。
10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。
13厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。
在（ ）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）
钢笔长15（ ）
小华身高120（ ）
长颈鹿高4（ ）
数学书长26（ ）
选择恰当的长度单位时，可以利用数据和单位相结合的方法，也可以借助参照物以及自已身边的一些“尺子”作标准来判断生活中一些物体的长度或高度，如食指的宽度大约是厘米、手掌的宽度大约是10厘米、小朋友的身高大约是1米多一些等。
长28（ ）
长1（ ）
1.在括号里填上厘米或米。（选题源于教材P7做一做）
说说你是怎样确定括号里的长度单位的
1. 在合适的答案后面画“√”。 (1)
桌子高：8厘米 ( )80 厘米 ( )8米 ( )
树高：8厘米 ( )80 厘米 ( )8米 ( )
20米 　　1米30厘米　 　10厘米
3．下面的长度单位对吗？对的在括号里画“√”，并把不对的改正后写在括号里。（选题源于教材P9第8题）
(1)教科书长26米。 ( 　　)(2)灯管长50厘米。 (　　 )(3)房间高3厘米。 (　 　)
(4)字典厚6米。 ( 　　)(5)大树高8米。 (　 　)(6)教室长10厘米 ( )
4．哪条线段长？估一估，量一量。
结果：____________
辨析：在估量时，会因为视觉误差而出错。
5. 一条绳子长1米，剪掉了30厘米，还剩下多少厘米？
100－30＝70（厘米）
选择长度单位时，一定要看清单位前面的数。量较短的物体一般用“厘米”作单位，量较长的物体一般用“米”作单位。
请完成教材第9页练习一第8题，第10页练习一第9题。