初中第二单元5 黄河颂/光未然达标测试

这是一份初中第二单元5 黄河颂/光未然达标测试，共2页。试卷主要包含了给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字，解释下列词语或根据解释写出词语，文学常识填空，预习课文，思考并回答以下问题等内容，欢迎下载使用。
5.黄河颂1.给下面加点的字注音。澎湃（　　）　　　　山巅（　　）　　　臂膀（　　）宛转（　　）　浊流（　　）　哺育（　　）2.根据拼音写出汉字。zī（　　）长　体pò（　　）　屏zhàng（　　）3.解释下列词语或根据解释写出词语。（1）澎湃：（2）宛转：（3）　　　　：巨大的波浪，比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流。（4）　　　　：体格和精力。（5）　　　　：生长；产生（多用于抽象事物）。（6）　　　　：水势大。（7）　　　　：形容河流弯曲。4.文学常识填空。光未然（1913—2002），原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，　　　、　　　　　。著作颇丰，主要作品有《五月的鲜花》《黄河大合唱》等。5.预习课文，思考并回答以下问题：（1）诗歌从哪几个角度讴歌黄河的伟大精神？（2）《黄河颂》歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？（3）你认为作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？
参考答案1.pài　diān　bǎng　zhuǎn　zhuó　bǔ2.滋　魄　障3.（1）形容波浪互相撞击。（2）曲折流转。（3）狂澜　（4）体魄　（5）滋长　（6）浩浩荡荡　（7）九曲连环4.诗人　文学评论家5.（1）三个“啊，黄河”把全诗分成了三个部分，分别从“你是中华民族的摇篮\筑成我们民族的屏障\将要在你的哺育下，发扬滋长！”的角度来赞颂黄河的精神。（2）“啊！黄河”的反复出现，使得整首诗的赞颂逐步深入更能体现黄河的精神：“伟大坚强”。（3）自古黄河就被比喻成我们的母亲河，黄河就代表了我们的民族，其精神正如诗中所说“像你一样的伟大坚强”。