人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)第五单元19* 青山不老课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)第五单元19* 青山不老课后作业题，共2页。试卷主要包含了在括号里填上合适的词语，指出破折号的不同用法，读句子，做练习，内容梳理等内容，欢迎下载使用。
第19课《青山不老》练习题一、在括号里填上合适的词语。（    ）的大树（    ）的波光（    ）的狂风（    ）的环境（    ）的设想（    ）的波浪二、指出破折号的不同用法（填序号）。A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。（）2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。（）3．丁——冬——丁——冬……（）三、读句子，做练习1.风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。（1）在括号内给加点的字注音。（2）解释下面各字在句中的含义。作：__________逆：__________擎：__________坠：__________（1）用自己的话说说这句话的意思。2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（1）“另一种东西”指的是_____________________________________________。（2）这几句话的意思是：_______________________________________________。四、内容梳理（课文回放）。课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。 参考答案一、茁壮 粼粼 肆虐 恶劣 宏伟 起伏二、1.B 2.A 3.C三、1.（1）nì  dào  qínɡ  zhuì  （2）起方向相反举，抬落，掉下 （3）大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。2.（1）老人创造的这片绿洲，也指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。（2）老人与环境斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神，造福人类的精神同青山一样，永不会老。四、绿化山林，改造山沟山沟大环境的恶劣险峻老农生活条件的简陋艰辛村干部的介绍和老农的陪同参观