初中化学科粤版九年级上册3.1 氧气的性质和用途习题课件ppt

这是一份初中化学科粤版九年级上册3.1 氧气的性质和用途习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，答案D，火星四射，一种黑色固体，引燃细铁丝，答案C，答案A，都是氧化反应，都是化合反应等内容，欢迎下载使用。

下列关于氧气的说法正确的是(　　)A．氧气能作火箭的助推剂，氧气具有可燃性B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．通常情况下，液态氧和氧气都是无色的D．铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【点拨】氧气能作火箭的助推剂，氧气具有助燃性，不具有可燃性，A错误；硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，B错误；通常情况下，液态氧是淡蓝色的，C错误；铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D正确。
铁在空气中不能燃烧，但在纯氧中却能剧烈燃烧，___________，放出大量的热，生成______________。该反应的文字表达式为_________________________。
进行该实验时应注意：①集气瓶底应留少量水或铺一层细沙，目的是_______________________________________；②细铁丝应绕成螺旋状，其目的是_____________________________________________；③细铁丝要系在火柴上，火柴的作用是_____________。
防止熔融的生成物溅落，引起集气瓶炸裂
增大细铁丝的受热面积，
增大铁丝与氧气的接触面积
下列关于氧气的说法中正确的是(　　)A．氧气是空气中含量最高的气体B．氧气能支持燃烧，是重要的燃料C．氧气可供给呼吸，用于登山、潜水和医疗急救 D．氧气可填充于食品包装袋内，用于食品保鲜
【点拨】空气中含量最多的气体是氮气，故A错；氧气能支持燃烧，是助燃剂，而不是燃料，故B错；氧气能供给呼吸，用于登山、潜水和医疗急救，故C正确；氧气具有氧化性，不能用于食品保鲜，故D错。
【2021·恩施二模】下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是(　　)A．红磷在空气中燃烧：发出白光，产生大量白色烟雾B．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种黑色固体C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁黑色固体
【点拨】红磷燃烧产生大量白烟，A错误；木炭燃烧生成的是无色气体，B错误；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，指出生成物名称是实验结论，而非实验现象，D错误。
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是(　　)A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
【点拨】物质与氧气发生的反应都是氧化反应，其中氧气作氧化剂，故A正确；氧气不易溶于水，水中溶解的少量氧气可维持鱼、虾等在水中生存，故B错误；氧气具有助燃性，而不是可燃性，故C错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应，如蜡烛在氧气中燃烧的反应就不是化合反应，故D错误。
【2021·宁波期末】如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。
下列说法错误的是(　　)A．实验甲中观察到硫燃烧发出淡蓝色火焰B．甲、乙装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境C．实验丙和实验丁的生成物不同D．从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈
【点拨】实验丙和实验丁的生成物相同，都是四氧化三铁，C不正确。
写出下列有关反应的文字表达式，并用序号回答有关问题：(1)红磷在空气中燃烧：__________________________。(2)木炭在空气中燃烧：____________________________。(3)硫在氧气中燃烧：______________________________。(4)细铁丝在氧气中燃烧：__________________________。(5)蜡烛在空气中燃烧：____________________________。
上述反应中，属于化合反应的有___________，属于氧化反应的有_____________，有黑色固体生成的是________，有白色固体生成的是________，有气体生成的是________。
(1)(2)(3)(4)
(1)(2)(3)(4)(5)
【方法规律】本题可采用记忆法和内涵分析法解答。书写文字表达式必须熟记常见反应的反应物、生成物的名称及反应条件。而判断反应类型时必须根据不同类型反应的特征进行分析判断。
如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图，根据图中所发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①______________；②_______________；③___________________________。
反应条件都是点燃(合理即可)
(2)乙实验进行时装置中的错误是______________________，丙中水的作用是_________________________________。
未在集气瓶中放入少量水
防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂
【2021·北京海淀区月考改编】某同学利用如图所示装置收集了三瓶氧气，接着做氧气性质实验。
【资料】二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸钠能溶于水。
(1)“木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示，观察到的实验现象是：木炭剧烈燃烧，__________，放出大量的热。若要说明该实验中有新物质生成，采取的后续操作是______________________________________。
往集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡
(2)“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示。反应现象是：硫燃烧，__________________________________，放出大量的热；集气瓶中加入的液体可能是______________，其目的为___________________________。
发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体
吸收二氧化硫，防止空气污染