生物七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案

这是一份生物七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案，共3页。学案主要包含了独学 ，互学 ，质疑，点拨，小结，拓展等内容，欢迎下载使用。


学习
目标
学习
重点
学习
方法
细胞通过分裂产生新细胞
细胞通过分裂产生新细胞 学案设计
1. 说出生物体生长的原因。描述细胞分裂的基本过程。
2. 染色体的结构和细胞分裂过程中染色体变化的结果。 重点：细胞分裂的基本过程。
难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。
问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法
一、独学 :
熟读课文 p56-57 ，然后关上书完成以下题目。
1. 生物体由小长大的原因，是与细胞的 、 和 分不开的。
2. 细胞从外界吸收营养物质，并转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是 。
细胞生长到一定的大小，就会进行 。
3. 细胞分裂就是
成两份，每份各含有一个
形成新的 和新的
5. 在细胞分裂过程中， 的变化最为明显。 在细胞分裂时， 染色体先 加倍，
再 成完全相同的两份， 分别进入两个新细胞中。 因此新老细胞中染色体的形态和
数目 ，新细胞与原细胞所含的遗传物质也是 。
二、互学 :
1. 结合 57 页第一段及细胞分裂图，比较动植物细胞分裂的有何异同点？
4. 细胞核中那些被
两种物质组成的。
染成深色的物质称做染色体。染色体是由 和
是遗传物质，因此可以说 就是遗传物质的载体。
2. 试分析细胞核、染色体和 DNA的位置关系，画出有关这几个概念的概念图。
3. 结合图 2-11 ，思考：在细胞分裂过程中，染色体的形态是如何变化的？ 数目可能 会发生什么样的变化？分裂的结果是怎样的？
三、质疑：
1. 一个细胞分裂 n 次后，能形成多少个细胞？
2. 细胞能够无限制地长大吗？
四、点拨：
生物体由小长大主要是因为细胞生长和细胞分裂，其次与细胞分化也有关。细胞生
长使细胞体积增大， 细胞分裂使细胞的数目增多， 细胞分化使细胞的形态、 结构和
功能变化。试着用图解的方式表示细胞的这三个生理过程。
细胞通过分
分裂产生新
细胞
细胞生长
细胞分裂
反 馈
五、小结：
想想：我在本节课学到了哪些知识？
过程、结果
概念
染色体的变化
六、拓展：
1. 图一表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程 A、细胞生长、细胞分化
B 、细胞分裂、细胞分化
C 、细胞分裂、细胞生长
D 、细胞生长、细胞分裂
生物体由小长大
A 和过程 B 分别表示（ ）
2.. 洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是
A、形成两个细胞，遗传物质减少一半 B、形成两个细胞，遗传物质不变
C、形成一个细胞，遗传物质减少一半 D 、形成一个细胞，遗传物质不变
3. 植物细胞分裂的顺序是（ ）
①细胞质分成两份 , 每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个
③在细胞质中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
A、①②③ B 、②①③ C 、③①② D
4.. 某生物一个体细胞中含有 X 条染色体，在细胞分裂过程中，染色体
、②③①
的数目变化是
A 、 X →X→X B 、 X → 2X→ 2X C. 、 X→ 2X→X D 、 2X → 2X→X
5. 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）
A、线粒体 B 、细胞膜 C 、叶绿体 D 、染色体
6. 下列关于癌细胞的说法，正确的是（ ）
A 、恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的
B 、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目会发生变化
C 、癌细胞分裂产生的新细胞内染色体数目不会改变
D 、癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
7. 下面有关癌细胞的叙述，错误的是（
A、分裂非常快，且可以不断分裂
C、可以转移侵入临近的正常组织
）
B、由病变细胞分化而来
D、遗传特性发生了改变