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    沪教版九年级上册化学 第2章 2.3.1 水的组成 习题课件

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    沪教版九年级上册第3节 自然界中的水习题ppt课件

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    这是一份沪教版九年级上册第3节 自然界中的水习题ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了答案呈现,习题链接,夯实基础·逐点练,整合方法·提升练,探究培优·拓展练等内容,欢迎下载使用。
    【2021•吉林】下列各种“水”中属于纯净物的是(  )A.矿泉水 B.自来水 C.湖泊水 D.蒸馏水
    下列关于水的天然循环的说法正确的是(  )①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配A.只有①③ B.只有①②C.只有③④ D.①②③④
    【点拨】太阳供给能量,水可由固态融化为液态,再蒸发为气态,然后液化变为雨水等。在此过程中实现了水的自身净化及水资源的重新分配。
    下列说法中错误的是(  )A.检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声,证明氢气不纯B.氢气是一种无色、无味且难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气C.氢气的密度比空气小,故不能用向上排空气法收集氢气D.水是由氢气和氧气组成的,属于混合物
    【2021•北京】电解水实验如图所示,下列说法不正确的是(  )A.试管1中得到H2B.水由H2、O2构成C.水发生了分解反应D.水由氢、氧元素组成
    【点拨】电解水生成了氢气和氧气,说明水由氢、氧元素组成。
    【中考•成都】有关如图所示实验的说法正确的是(  )A.点燃氢气前不用检验纯度B.干冷烧杯内壁无明显变化C.b管中气体能使带火星木条复燃D.两个实验均可证明水的组成
    【点拨】氢气具有可燃性,为防止发生爆炸,点燃氢气前需检验纯度;氢气燃烧生成水,干冷烧杯内壁有水雾出现;b管与电源的负极相连,产生的气体是氢气,产生的气体能燃烧,不能使带火星木条复燃;氢气燃烧生成水,电解水生成氢气和氧气,两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的。
    【改编•扬州】1800年,人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于 2:1。下列说法错误的是(  )已知:①相同条件下,气体的体积比等于气体的分子个数比;②常温常压时,1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。
    A.水在通电时能发生化合反应B.实验中若加入少量NaOH溶液,则导电性增强C.从实验结果可以确定,相同条件下,H2在水中的溶解能力比O2的弱D.若右侧试管内产生少量O3,也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1
    【点拨】水在通电时发生的是分解反应,A错误;氢氧化钠溶液中存在自由移动的离子,电解水时加入氢氧化钠溶液可增强水的导电性,B正确;左侧试管中产生的氢气与右侧试管中产生的氧气体积比略大于2:1,即收集到的氧气偏少,说明相同条件下,H2在水中的溶解能力比O2的弱,C正确;因常温常压下,臭氧的溶解能力比氧气的溶解能力强,所以右侧试管中产生少量臭氧,也会使左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1,D正确。【答案】
    【中考•重庆改编】某课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是(  )A.纯水的导电能力弱B.负极产生气体的速率比正极快C.常温下,硫酸钠是该反应的催化剂D.水由氢元素和氧元素组成
    【点拨】用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验,可以增强水的导电性,但Na2SO4不是催化剂。
    【中考•广东】H2被视为未来理想的清洁能源,科学家对氢的研究从未停歇。(1)H2是清洁能源的原因是__________________________________________。
    氢气燃烧的产物只有水,清洁无污染
    (2)Nature期刊曾报道过一种新型催化剂用于光催化分解水,结果表明,水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图所示,其中表示氢气的是______(填“a”或“b”)。
    液氢常用作发射火箭的燃料,下列关于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是(  )A.发出淡蓝色火焰 B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味 D.燃烧前一定要检验其纯度
    【点拨】氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰;氢气在空气中燃烧,放出大量的热;氢气在空气中燃烧生成水,不会产生浓烈的刺激性气味;可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,燃烧前一定要检验其纯度。
    写出符合下列要求的符号表达式。(1)有水生成的化合反应: _______________________。(2)有水生成的分解反应: __________________________________________。(3)有水参加的化合反应: _______________________。(4)有水参加的分解反应: _______________________。
    【点拨】本题采用归纳法解答。以“水”为中心对一个阶段所学的有关“水”的知识进行归纳小结,对有水参加或生成的反应进行归纳,有助于我们掌握物质之间的反应关系,对今后解答推断题等也有很大的帮助。
    下图是验证水的组成的装置。A、B下端是与________(填“直流”或“交流”)电源相连的两个电极。实验步骤如下:
    (1)先将活塞打开,然后从C处将水倒入装置中,使A、B玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源。(2)①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是________________________________________________;②通电过程中,C管中液体的液面______(填“上升”或“下降”);
    生成的气体密度比水小,且不易溶于水
    ③A管中产生的气体是________,证明A管中气体的最简便的方法是______________________________________________________________________________。产生该气体反应的符号表达式为_________________。(3)纯水的导电性极其微弱,电解水时,可在水中加入少量_______________________________________以增强水的导电性;电解水时,将________能转化为化学能。
    打开A管活塞,在尖嘴处点燃气体,如产生淡蓝色火焰,则证明为氢气
    稀硫酸(或稀氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液)

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