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    初中第1节 神经系统与神经调节教学ppt课件

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    这是一份初中第1节 神经系统与神经调节教学ppt课件,文件包含121神经系统与神经调节2课件ppt、121神经系统与神经调节2学案doc、121神经系统与神经调节2练习docx、121神经系统与神经调节2教学设计doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    反射是神经活动的基本方式
    1.反射:人或动物体通过神经系统,对各种刺激所做出的有规律的反应。
    反射弧是完成反射活动的基本结构。
    反射弧——反射的结构基础
    一个完整的反射弧至少要由几个神经元组成?
    (1)完成反射的结构基础是 。它分为五个部分:1 _2 3______4 __5_____ (2)接受刺激能产生神经冲动的是[ ] .(3)能够接受刺激产生收缩动作的是[ ] 。(4)如果把图中的2或5切断 ,分别会有什么结果?
    切断2无感觉,无运动;切断5有感觉,无运动
    判断该反射是否是生来就有的反射
    出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。
    5.阅读课本的“活动”,解答讨论题。
    4.铃声与食物刺激适当结合
    [分析]:狗吃骨头分泌唾液、 狗听铃声分泌唾液 分别属于哪一种反射?
    生来就有的先天性的反射
    出生后,在生活过程中,形成的后天性反射
    [注意]:条件反射建立在非条件反射基础之上
    区分非条件反射和条件反射
    后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴
    对抽象的语言文字作出反应
    下列哪项条件反射是人类所特有的?
    望梅止渴 谈虎色变 望文生义 鹦鹉学舌画饼充饥
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