2021学年1.温度与水的变化练习

这是一份2021学年1.温度与水的变化练习，共3页。试卷主要包含了热的物体温度高，冷的物体温度低，判断题，选择题等内容，欢迎下载使用。
五年级科学下册《温度与水的变化》练习班级       考号        姓名       总分     随堂学习一、热的物体温度高，冷的物体温度低。温度变化会造成水的形态变化。1.一个标准大气压下，水结冰时的温度和水沸腾时的温度分别是(    ) 。A.0°C和101°C     B.-1°C和100°C     C.0°C和100°C2.冰融化成水时，形态变化是(    ) 。A固态到气态       B.固态到液态      C.液态到固态3.水变成水蒸气的过程，形态变化是(    ) 。A.固态到液态      B.固态到气态      C.液态到气态4.下面是某校五年级学生对“水加热时的变化”的实验观察。(1)使用酒精灯时要注意:加热时用酒精灯火焰的加热，熄灭时要用灯帽盖_   (1\2\3)次。(2)为了节约课堂实验的时间，我们可以(    ) (多选)A.用温水代替冷水做实验   B.装水的大烧杯换成小烧杯   C.用酒精灯的焰心加热(3)下列有关测量水温的做法，正确的是(    ) 。 (4) 一个标准大气压下，给水沸腾后的水持续加热，水的温度接近(    ) 。A.101°C         B.104°C           C.100°C .(5)烧杯里的水沸腾了，下列说法错误的是(    )。A.烧杯中出现的气泡里含有水蒸气    B.烧杯口内壁上的小水滴是水蒸气遇冷凝结成的C.烧杯口的“白气”是水蒸气. (6) 为了防止沸腾后的热水飞溅，我们可以怎么做?  巩固练习二、判断题1.漂浮在空气中云的形态是水蒸气。(    )2.水只有沸腾才能蒸发。(    )3.如果我们不停地给装了水的烧杯加热，烧杯里的水就会沸腾。(    )4.做水沸腾实验时，三脚架、石棉网、烧杯等仪器可以用手触碰。(    )5.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。(    )6.在观察水沸腾实验中，测量不同时间的水温时，要等温度计中的液柱不再上升或下降时才能读数。7.任何液体沸腾的温度都是100摄氏度。(    )三、选择题1.做水的沸腾实验时，下 列现象按照出现的先后顺序是(    ) 。①杯子底部产生气泡，温度上升②气泡越来越大，温度更高③水翻滚，温度最高，而且不再上升A.①②③.     B.①③②    C.②①③2.在日常生活中，将面制品在水中煮，只要水不干，就不会煮焦，而在油中炸，则会发黄，甚至炸糊了，这一现象说明(    ) 。A.油的传热性能比水强       B.油炸食品的吸热能力比水强C.油的沸点比水高           D.油沸腾时温度继续升高，而水在沸腾时温度保持不变3.水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，烧杯中的水(    )。A.减少      B.增加       C.不变4.在做水结冰的实验时，往碎冰中加入食盐的日的是(    )。A.让盐结冰        B.制造更低的温度      C.制造更高的温度科学链接温馨提示沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。沸点是液体沸腾时候的温度。沸点指纯净物在1个标准大气压下沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的。沸点随外界压力变化而改变，压力低，沸点也低。水壶烧水的时候，壶壁或者壶底会出现一.些小气泡，小气泡与周围的液体进行汽化反应，以它为中心，会发生沸腾现象，我们把这些气泡也可以称之为汽化核。水在对流传热中的沸点是100C，,但如果拿进微波炉加热温度会远远大于100C而水还没蒸发。由于用微波炉加热的水中，缺少沸腾的第二个条件，气化核，容易达到甚至超过沸点却不沸腾的过热液体，当这个时候将小颗粒(咖啡粉等)投入到过热液体时，它们(咖啡粉等小颗粒)诱导了气化核的产生，形成瞬间爆沸的现象。专家提醒，用微波炉加热过的水，尽量不要搅拌、摇晃，因为我们在搅拌及摇晃的同时，其实就是突然改变了水的环境，杯中的水有可能会瞬间沸腾。另外，建议大家，用微波炉加热过的液体，尽量将液体多放置一会 再使用，避免给大家带来不必要的伤害。   附：参考答案随堂学习1. C2. B3. B4.(1)外焰2(2) AB(3) C(4) C(5) C(6) 戴上护目镜烧杯里的水不超过杯子的二分之一二、判断题1.× 2. × 3.√ 4. × 5. √ 6. √ 7. ×三、选择题1.A 2.D 3.A 4.B