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    人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量教学演示ppt课件

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    这是一份人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量教学演示ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了课前预热,新课导入,新课讲解,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    1.新型冠状病毒的直径大约是人类头发丝直径的六百分之一,只能用电子显微镜观察,它的直径大约为0.1( )A.分米B.厘米C.毫米D.微米2.学生小明从学校步行回家,随身携带的手机记录显示他共走了5000步,则小明从学校到家的距离最接近实际的是( )A.250 mB.2.5 cmC.2.5 μmD.2.5 km
    3.用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是()A. 测量时,刻度尺不能歪斜B. 测量时必须从刻度尺的左端量起C. 读数时,视线应垂直于刻度尺的尺面D. 记录测量结果时,必须在数字后注明单位
    4. 用图K1-1-1所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是()A.8.60 cmB.1.56 cmC.1.6 cmD.1.565 cm
    5. 随着城市人口越来越多,近年来出现的立体停车场可以更高效地利用空间停车。如图K1-1-2是小金同学看到的一个4层智能立体停车场。小金回家后查到了自家小汽车的一些数据信息,推测该立体停车场的总高大约为( )
    A.2 mB.8 mC.20 mD.40 m
    6.时间单位换算:(1)45 min=________h。(2)0.5 h=________min。(3)90 min=________h。(4)1.2 h=________min。(5)720 s=________min=________h。 (6)30 min=________s=________h。
    7. 如图K1-1-3所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是__________cm,图乙中刻度尺的分度值是______________________,铅笔的长度是__________m。
    0.1 cm(或1mm)
    8.如图K1-1-4所示的秒表记录的时间是32 min________s,合________s。
    9.小华用刻度尺测量课外书的厚度,测量结果是1.50cm,则这把刻度尺的分度值是________mm;若该课外书页码是200页的,则一张书纸的厚度为________mm。
    10.有6位同学,使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度,6次测量记录结果分别是:L1=18.82 cm、L2=18.83 cm、L3=17.28 cm、L4=18.81 cm、L5=18.80 cm、L6=18.805 cm。(1)刻度尺的分度值是________。(2)测量结果错误的是____________。(3)测量结果不合理的是_____________。(4)作业本的长度应记为_____________。
    11. 关于误差,以下说法中正确的是()A.由于测量时操作不当产生的错误是偶然误差B.由于测量原理的缺陷产生的误差是系统误差C.采用多次测量求平均值的方法可以消除误差D.只要操作规范就可以避免误差
    12.如图K1-1-5所示测量圆柱体直径和周长的操作中,做法不科学的是( )
    A.用游标卡尺测量圆柱体的直径 B.用直尺测量圆柱体的直径 C.用无弹性细线紧密的圆管上缠绕n圈并划线标记,再测出n圈总长度求平均值 D.用纸带缠绕在圆管上,在纸带重叠处用钢针扎透,展开纸带测出两点间距
    13.在学校“运用物理技术破案”图K1-1-6趣味游戏活动中,小明根据通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍这一常识,可估算“犯罪嫌疑人”的身高。如图K1-1-6所示为“犯罪嫌疑人”的脚印,“犯罪嫌疑人”留下的脚印长为________cm,此犯罪嫌疑人的身高约为________(填字母)。
    14.小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径,她的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L;B.用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2;C.用细铜丝的长度L除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;D.将细铜丝紧密缠绕在圆铅笔杆上;E.数出缠绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n。
    (1)以上步骤中,没有必要的步骤是________,错误的步骤是________,应更改为____________________________________________________________________________________。(2)实验步骤的合理顺序应是________(填字母)。
    用细铜丝线圈的总长度L2除以细铜丝的圈数n,得出细铜丝的直径d
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