冀教版六年级下册位置单元测试同步练习题

六年级下册数学单元测试-2。位置

一、单选题

1.下图是中国象棋棋盘的一部分，若“帅”位于（5，1）位置，“车”位于（7，0）位置，那么“马”的位置是（    ）。 

A. （1，2）                                  B. （4，3）                                  C. （8，4）

2.将（10，8）点右移2格后的用数对表示是（       ）。           

A. （10，10）                                B. （12，8）                                C. （8，8）

3.如果点Y的位置表示为 ，那么点X的位置可以表示为      

A.                                         B.                                         C. 

4.图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（    ）离图书馆更近。           

A. 小萍                                    B. 小飞                                    C. 小东                                    D. 一样近

二、判断题

5.一个地方只能用一个数对表示    （   ）

6.数对（5，3）和（5，9）在同一行。（    ）   

7.数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（     ）   

8.在教室里，小明和小红的位置分别用数对（3，6）和（6，6）表示，他们两个的座位在同一排。（   ）

三、填空题

9.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第________列、第________行的位置。   

10.小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第________列第________行，他左面相邻同学的位置用数对表示是________，他前面相邻同学的位置用数对表示是________。   

11.先根据给出的数对找出对应的文字，再按顺序连成一句话。

（3，3）、（7，2）、（6，4）、（2，5）、（9，4）、（8，1）、（1，2）、（4，4）、（5，2）、（7，5）

这句话是________。

四、解答题

12.描出下列各点并按A-B-C-D-E-A的顺序连成封闭图形，并说出它是什么图形。

A(5，9)，B(2，1)，C(9，6)，D(1，6)，E(8，1)

13.

（1）A点的位置为（________，________），画出绕A点逆时针旋转90°后得到的图形________．   

（2）按1：2的比画出原三角形变化后的图形．   

14.如下图。 

（1）文具店的位置是（________，________），图书馆的位置是（________，________）。   

（2）体育馆的位置是（3，3），公园的位置是（6，4），请在图中标出体育馆和公园的位置。   

参考答案

一、单选题

1.【答案】 B  

【解析】【解答】“马”的位置是（4,3）

 故答案为：B。

 【分析】物体的位置用数对表示时，先横向观察，在第几位就在小括号里先写列，再点上逗号，然后再纵向观察在第几位，就在小括号里写行。

2.【答案】 B  

【解析】【解答】解：将（10，8）点右移2格后的用数对表示是（12，8）。

 故答案为：B。

 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，右移2格表示列增加了2，所以是12列8行。

3.【答案】 A  

【解析】【解答】解：点X的位置可以表示为（2，3）。

 故答案为：A。

 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。注意左起第一列是0列，下面起第一行是0行。

4.【答案】 A  

【解析】【解答】解：小萍家和图书馆在同一列，只差2行，因此小萍家离图书馆更近。

 故答案为：A。

 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每人所在的列与行确定谁离图书馆近即可。

二、判断题

5.【答案】正确 

【解析】【解答】一个地方只能用一个数对表示 【分析】考察了用数对表示位置的能力

6.【答案】 错误  

【解析】【解答】 数对（5，3）表示在第5列，第3行；

 （5，9）表示在第5列，第9行；

 所以， 数对（5，3）和（5，9）在同一列，但不在同一行。

 故答案为：错误。

 【分析】数对用前一个数字表示列，后一个数字表示行，据此判断即可。

7.【答案】 错误  

【解析】【解答】 数对（5，6）和（6，5）表示的位置不同，（5，6）表示第5列第6行，（6，5）表示第6列第5行，两个数对表示的位置不同，原题说法错误。

 故答案为：错误。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

8.【答案】 正确  

【解析】【解答】数对（3，6）表示第3列第6行，（6，6）表示第6列第6行，他们两个的座位在同一行，即同一排。说法正确。

故答案为：正确

【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。

三、填空题

9.【答案】 2；7  

【解析】【解答】解：王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第2列、第7行的位置。

故答案为：2；7。

【分析】根据刘强在教室里的位置，容易判断出在数对里，逗号之前表示的是列，逗号之后表示的是行。

10.【答案】 3；2；(4，2)；(3，1)  

【解析】【解答】解：(3，2)表示第3列第2行；左面的图形是4列2行，用数对表示是(4，2)；前面的同学是3列1行，用数对表示是(3，1)。

故答案为：3；2；(4，2)；(3，1)

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。竖排为列，列是从左向右数；横排为行，行是从下向上数。先确定列与行再用数对表示即可。

11.【答案】 做一个爱学习的好孩子  

【解析】【解答】观察图表可知，（3，3）、（7，2）、（6，4）、（2，5）、（9，4）、（8，1）、（1，2）、（4，4）、（5，2）、（7，5），这句话是做一个爱学习的好孩子。

 故答案为： 做一个爱学习的好孩子 。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

四、解答题

12.【答案】 解： ；它是五角星  

【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可表示出图中各点的位置，并按A-B-C-D-E-A的顺序连成封闭图形，观察可知，它是一个五角星，据此作图.

13.【答案】 （1）3；3；

（2）解：按1：2的比画出原三角形变化后的图形（图中绿色部分）． 

【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；

 画旋转图形的方法：把图形的每个点与旋转中心连接，再量出题目要求旋转的角度，最后依次连接，据此作图；

 （2） 按1：2的比画出原三角形变化后的图形，先分别将三角形的各边缩小到原来长度的， 据此作图。

14.【答案】 （1）3；2；1；4

（2）

【解析】【解答】（1）文具店位于第3列，第2行，故文具店的位置是（3，2），

图书馆位于第1列，第4行，故图书馆的位置是（1，4）。

【分析】（1）分别找出文具店和图书馆在第几列、第几行，然后根据第一个数表示列、第二个数表示行写出对应位置；

（2）分别在图中找出 （3，3）和（6，4）所在的位置，然后标出来即可。