人教版三年级下册4 两位数乘两位数整理与复习教案设计

这是一份人教版三年级下册4 两位数乘两位数整理与复习教案设计，共6页。教案主要包含了复习，指导 练习，作业等内容，欢迎下载使用。

（5）两位数乘多位数练习 (li ànxí)课
教学内容：练习 (li ànxí)二的第 5— 11 题。
教学目标：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会
两位数乘三位数的笔算计算方法，找出乘法
一般规律。
(ch éngf ǎ)运算的
教学重点 (zh òngdi ǎn) ：熟练地掌握两位数乘多位数的计
算法则，并能正确地计算。
教学难点：找出乘法运算 (y ùnsu àn) 的一般规律。
教学关键：找乘法运算的一般规律。
教学过程：
一、复习。
1、板演：
2、口算。
6 ×8 13 ×0
125 ×8 15 ×6
120 ×5
15 ×5
43
45
×3
× 1
0 ×6
38 ×
10
3、订正板演题，复习（ 1）一位数乘多位数的计算法则：
从个位乘起，哪位满几十就向前一位进几。（ 2）两位数乘两
位数的计算法则：先用乘数个位上的数去乘被乘数，得数的末
位和乘数的个位对齐；再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数
的末位和乘
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数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
二、指导 (zh ǐdǎ)练习。
1、板演和练习 (li ànxí)： 113×62
（1）集体讨论笔算顺序 (sh ùnxù)及法则。 教师引导 (y ǐndǎ)学生系统思考。
①先算什么 (shén me) ？再算什么？
②然后算什么？
注意引导学生弄清下列几个问题：
①每次用乘数去乘被乘数时 ，得数的末位和哪位数对齐？
为什么？
②乘数个位上的 2 去乘被乘数百位上的“ 1”得多少？
③乘数十位上的 6，去乘被乘救百位上的“ 1”得多少？为
什么？为什么写在百位上？
（2）谁能很快地 把“ 142×21”算出来？说说运算顺序？
2、独立练习，口述计算过程。
134×21
（1）竖式计算：
（2）学生口述训练： 134 乘以 21，先用乘数个位的 1 乘
被乘数 134，得 134；再用乘数十位上的 2 乘被乘数 134，得
2680；然后再把两次乘得的得数相加。
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三、作业。练习三的第 6— 11 题。
内容总结
（ 1）（ 5）两位数乘多位数练习课
教学内容：练习二的第 5— 11 题
（2）（ 5）两位数乘多位数练习课
教学内容：练习二的第 5— 11 题
（3）教学重点：熟练地掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地
计算
（4）再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘
数的十位对齐
（5） 1、板演和练习： 113×62
（ 1）集体讨论笔算顺序及法则
（6） ②乘数个位上的 2 去乘被乘数百位上的
（7） ③乘数十位上的 6，去乘被乘救百位上的
“1多少
“1多少
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