二年级上册分物游戏教案及反思

这是一份二年级上册分物游戏教案及反思，共2页。教案主要包含了情景创设，问题探究，实践应用，小结等内容，欢迎下载使用。

分物游戏
课型
新授课
内容分析
学会把物体平均分以及理解平均分的意义。
课时目标
知识与能力
1、让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。
2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。
3、经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。
过程与方法
通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。
情感态度价值观
培养学生的动手能力和合作精神。
教学重难点
教学重点
理解“平均分”的含义，会将物体平均分。
教学难点
发现、经历多种分法的操作过程。
教学准备
课件、挂图、每人20个圆片或者小棒。
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
一、情景创设
1．谈话：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8个桃子，回来后，开始分桃子。
2.板书课题
二、问题探究
1.同学们帮他们想一想，8个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？（猴哥哥吃几个？猴弟弟吃几个？）
2.磁性黑板并贴上8个桃子图片。
师听汇报后根据学生说的板书：
3.评价：同学们的分法都有道理，日常生活中我们分东西时常会碰到分得一样多和不一样多的事物。刚才分的这几种方法，你们认为哪种方法最公平呢？
板书:同样多
4.请学生分小棒，老师巡视，指导。
5.出示“小猫分鱼”,要求分得同样多,
6.出示小狗分骨头,老师相机指导,平均分=分的同样多.
三、实践应用
练习设计：教材第59页
四、小结
这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？
板书设计
分物游戏

根据老师上课适当板书。
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。