四年级上册6 从结绳计数说起教学设计

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这是一份四年级上册6 从结绳计数说起教学设计，共3页。教案主要包含了自主学习，巩固练习，过关检测，课时小结等内容，欢迎下载使用。

从结绳计数说起
课型
新授课
内容分析
了解计数方法的演变过程，体会其中所包含的数学思想。
课时目标
知识与能力
建立自然数的概念，了解自然数的特点。
过程与方法
通过阅读了解计数方法的发展历史，感受数学知识与日常生活的密切联系。
情感态度价值观
培养学生收集信息与合作交流的能力。
教学重难点
教学重点
了解计数方法的发展历史。
教学难点
了解自然数的特点。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【自主学习】
我知道古时候人们记数方法有（）、（）、刻痕记数。后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（），（）和（）。
2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是（）。
3、一个物体也没有，用（）表示。0也是自然数。最小的自然数是（），自然数的个数是无限的。
4、每相邻的两个计数单位之间的进率是（），这种计数方法叫做十进制计数法。
5、个、十、百、千、万……千亿都是用来计数的，叫（）。
【巩固练习】
填一填
1、一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。
2、从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。
3、和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
4、4在十亿位，表示（）个（）。
5、3608100读作（），
20035009读作（），
703210900读作（）。
6、3800600中3在（）位上，表示3个（），8在（）上，表示（）， 6在（）位上，表示（）个（）。
7、80500007读作（），它是由8个（）、5个（）和（）个一组成的。
一个八位数，它的最高位是（）位。最小的八位数是（），最大的八位数是（）。
9、72064306是（）位数，最高位是（）位，读作（）。
10、1020000读作（），它是由（）个百万和（）个万组成的。
11、用数字表示数的时候，个、十、百、千、万……计数单位要按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫做（）。
【过关检测】：
1.10个一千万是（），10个一亿是（），10个一百亿是（）。
2.按照我国的计数习惯，从右起每（）个数位是一级，亿级的四个数位是（）。
3.每相邻两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。
4.从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。
5.有一个整数，它里面有100个一千万，这个数是（）。
6.一个数由7个十亿、5个百万、2个一组成，这个数是（），读作（）。
7.和亿位相邻的两个数位是（）位和（）。
8．"千"和"万"的进率是（），请你写出三组进率是十的计数单位。
______________, ___________,_____________。
【课时小结】；
说一说，今天我们有什么收获?
板书设计
从结绳计数开始
根据老师讲课适当板书
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。