2021学年1 买文具教案

这是一份2021学年1 买文具教案，共3页。教案主要包含了探究学习，导学解惑，达标检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。
买文具（2）
课型
新授课
内容分析
课本47-49页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1、能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。
2、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。
3、在计算中增强自己用多种策略解决问题的意识，培养学观察、比较及发散思维的能力。
过程与方法
结合解决“买文具”问题的过程，体会四则混合运算（不超过三步）的运算顺序的合理性，掌握四则混合运算（包括带有中小括号的）运算顺序，并能正确计算。
情感态度价值观
培养认真审题和仔细计算的良好习惯。
教学重难点
教学重点
简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。
教学难点
了解引入中括号的必要性。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【探究学习】：
先说一说运算顺序，再计算。
35+65×40÷5 12×（153 - 83）÷8 9÷[3×(5 - 2)]
【导学解惑】：
1.请提出你的问题。大家一起来解答。
2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】：
1．想一想，算一算。
875÷(100－25×3) 27×[(263+37)÷50]
834÷[293-(138+16)] 46－(24+420÷70)

【课后反思】：
1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
板书设计
买文具（2）
根据老师讲课适当板书
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。