终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件

    立即下载
    加入资料篮
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第1页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第2页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第3页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第4页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第5页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第6页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第7页
    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件第8页
    还剩40页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件

    展开

    这是一份江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第一讲经纬网及其应用课件,共48页。


    考点一 经纬网的判读 一、地球的形状和大小 
      由上图可知:地球赤道半径大于极半径,故其形状特点是两极③      、赤道④      的椭球体。二、地球仪1.地轴地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变——北端始终指向⑤        附 近。2.两极地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。
    本初子午线(0°经线) 
     1.三类常见经纬网图 赤道投影经纬网图(侧视图) 极点投影经纬网图(俯视图)
     圆柱投影经纬网图2.根据经纬度分布规律判断经纬度根据经纬度的分布规律,向北增加的是北纬(N),向南增加的是南纬(S),向东增加的是东经(E),向西增加的是西经(W)。
    3.根据地球自转方向判断经纬度这种判断方法适合极地投影图及其变式图。 
    (1)若地球自转方向是逆时针,则该纬线为北纬,如图1;若地球自转方向是顺时 针,则该纬线为南纬,如图2。(2)顺着地球自转方向,经度数越来越大为东经,越来越小为西经(图1中既有东 经又有西经,图2中只有西经)。
     考向一 经纬度和半球位置的确定图示为地球星瓣图,图中a点为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N,0°), 与该点相对应的c点为“水半球”的极点。读图,回答下面两题。 
    1.图中c点位于 (  )A.北半球、东半球    B.北半球、西半球C.南半球、东半球    D.南半球、西半球
    解析“陆半球”的极点经纬度为(38°N,0°),“水半球”与“陆半球” 的极点以地心为中心相对称,所以“水半球”的极点经纬度为(38°S,180°),因 此,c点位于南半球、西半球。
    2.赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是 (  )A.0°经线向西至20°W    B.20°W经线向西至90°WC.90°W经线向东至90°E   D.20°W经线向东至90°E
    解析 西半球的范围是从20°W经线向西至160°E,“陆半球”的极点所在经线为0°,故“陆半球”在赤道上的经度范围为90°W经线向东至90°E,其中位于西半球的部分为20°W经线向西至90°W。
    考向二 确定相对位置和直线距离2019年10月15日,中国首艘自主建造的极地科学考察破冰船雪龙2号从深圳 出发,首次前往南极执行科考任务。下图为我国南极科考站分布图。读图,完 成下面两题。
    3.中山站 (  )A.纬度高于泰山站    B.位于西半球C.位于长城站西南    D.濒临印度洋
    解析 中山站纬度约为69°S,而泰山站纬度约为74°S,泰山站纬度高于中山站,A错误。中山站的经度约为76°E,属于东半球,B错误。结合经纬网判定方位可知,中山站位于长城站东南,C错误。中山站经度约为76°E,临印度洋,D正确。故选D。
    4.昆仑站到南极点的直线距离最接近 (  )A.1 100千米    B.3 300千米C.6 600千米    D.8 800千米
    解析  读图可知,昆仑站大致纬度为80°S,其与南极点的距离可以根据同 经线两点计算距离的方式来估算,两地纬度相差约10°,1°对应距离为111 km, 所以两者的直线距离约为1 110 km,A选项最接近。故选A。
    5.下图中甲地位于乙地的      方向 (  )
    考向三 利用经纬度变化确定方向
    A.东北    B.西北    C.东南    D.西南
    解析    图中自下而上南纬度数变大,甲位于乙的北方,沿纬线自左向右为 自东向西,故甲位于乙的西北方。
    考点二 经纬网的应用 1.定“方向”理论依据:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。(1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图1中A在B的西北方向。 图1
    (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 图2①如图2中A、B两点位于同一纬线上,先确定A、B两地经度差小于180°,再 根据地球自转方向判断B在A的正东方。
    ②B、C位于同一经线上,根据极点位置判断C位于B的正南方。③C、A既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东 西、南北方向,可确定C在A的东南方。2.定“距离” 
    (1)根据纬度差定经线长度:纬距(两地纬度之间的间隔值)1°的实际经线弧长 处处相等,大约是111千米,如上图中AB。若两地在同一条经线上,只要知道 两地的纬度差,就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差定纬线长度:经距(两地经度之间的间隔值)1°的纬线弧长由低 纬向高纬递减,大约是111×cs φ千米(φ表示该纬线的纬度数值),如图3中 AC。(3)图中BC的距离可根据勾股定理大体估算得出。
    (1)跨经纬度度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。(2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范 围越大,比例尺越小。4.在经纬网图上确定对称点 
    (1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。(2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同。如A(40°N,20°W)与 C(40°N,160°E)。(3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°;纬度南北相反,数值相 等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。互为对跖点的两点在同一个地球大圆上,两点间的实际距离约为2万千米。5.定“最短航线”在地球表面上,两地间的最短距离是通过这两点的球面大圆的劣弧段(所谓
    “劣弧”,即两点间的弧度小于180°)。(1)可以利用现成大圆,如经线圈、赤道、晨昏圈。处于不同经线但位于同一 经线圈的两点间的最短航线须经过两极点中的一个。赤道上的两点,沿赤道 向正东或正西走劣弧即可。晨昏圈上的两点,其最短航线就是沿晨昏圈走劣 弧。 
    (2)没有现成大圆,作大圆劣弧。①如图5所示,北半球纬度相同的两点的大圆 劣弧应向高纬(或者向极点)弯曲,所以若从E到F,则最短距离的走向为东北— 东—东南,若从F向E,则最短距离的走向为西北—西—西南;②南半球纬度相 同的两点的大圆劣弧也应向高纬弯曲,如图中,若从G到H,则最短距离的走向 为东南—东—东北,若从H到G,则最短距离的走向为西南—西—西北。
    注意:所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于180°的弧。
    特别提醒    经纬网判读时的三个注意点(1)图中的经线不是相互平行的:判读经纬网示意图时,一定不要被图中相互平行的经线迷惑,任意两条经线在赤道处间隔最大,在极点处相交。(2)经纬网图中界线和坐标点不要绝对化:经纬线是虚拟定义的刻度线,它是若干条理论设想线,线无粗细,点无大小。分界线上的点不必深究。(3)两点间东西方向判断时不要认为东经度地点总在东:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者在西。若两地分别位于东、西经度,则要看两地的经度和,若经度和小于180°,则东经度的在东,西经度的在西;若经度和大于180°,则东经度的在西,西经度的在东,即“劣弧取向”。
     考向一 利用经纬网定方向1.图中的北京(39°54'N,116°23'E)位于纽约(40°43'N,74°W)的(  ) 
    A.西南方向   B.东南方向 C.西北方向     D.东北方向
    解析  北京(39°54'N,116°23'E)与纽约(40°43'N,74°W)经度相加大于180°,此时应用劣弧取向,西经度的在东,东经度的在西,北京位于纽约的西南方向。
    考向二 利用经纬网确定最短距离与飞行航线图Ⅰ为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。图Ⅱ为飞机 飞到乙地时,其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图,此时丙地地 方时为17点。完成下题。
    2.(2020浙江7月选考,19,2分)若飞机匀速、等高飞行,则在甲—乙—丙间单位 时间内飞过的纬度差 (  )A.持续变大    B.先变大,后变小C.持续变小    D.先变小,后变大
    解析   飞机航行过程中始终位于北半球,沿大圆周飞行的方向为东北—正东—东南。甲—乙航段,航向由东北逐渐转为正东,在匀速、等高飞行条件下,纬度变化逐渐变小;同理,乙—丙航段,航向由正东逐渐转为东南,纬度变化逐渐变大。所以,在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差先变小,后变大。
     3.假设飞机由甲地飞往乙地,其最短航线的航向可能为 (  )A.先东南后东北    B.先东南后西北C.先东北后东南    D.先西北后西南
    下图为某海域海底沉积物厚度等值线(单位:千米)空间分布图。据此完成下题。
    解析 由图可知,甲、乙两地位于北半球,甲、乙两地间的最短航线应为过甲、乙的大圆的劣弧部分,飞机应由甲先向西北方向飞,然后折向西南。故选D。
    考点三 地图三要素 图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌,图2为校园图局部。   
    (1)如果将两图合成一幅完整的地图,则图1相当于图2三要素中的①     。(2)图中显示的该图比例尺类型是②      ,如果把这种比例尺类型转化 为文字式则为③     。(3)根据图示信息,判断指示牌(图1)最可能位于图2中A—D四处中的④       处,也就是指示牌位于校训碑的⑤     侧。(4)通过上题可知,一幅完整的地图应具备的三项要素是⑥     、 ⑦       、⑧      。
    图上1厘米代表实地距离100米 
    温馨提示    在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时,应注意:比例 尺是一个比值,没有单位;一般情况下,图上距离的单位为“厘米”,实地距离的单位是“千米”,千米换算成厘米时数字后要增加五个“0”,厘米换算成 千米时则要去掉五个“0”。 
    二、比例尺的大小与变化1.比例尺大小比较的几种情况(1)图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。(2)图幅和经纬网格相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地 图,其比例尺越大。(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小,则该图的比例尺越 小。(4)直接比较比例尺数值的大小,数值大的比例尺大。
    2.比例尺的缩放、图幅变化的判读
    例:将一张1∶100 000的地图的比例尺放大一倍,则新图的比例尺为1∶50 000,如果保持原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的4倍(见下图)。 若将一张1∶50 000的地图的比例尺缩小1/2,则新图比例尺为1∶100 000,如 果保持原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的1/4(见上图)。
    在乡村振兴计划中,某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南 部和东北部。该村东西宽2千米,南北长1千米,主干道从南向北穿过,河流自 东向西流经该村。读图,回答下题。
    考向一 地图上方向的判断
    1.与上述信息相符的是 (  )A.甲    B.乙    C.丙    D.丁
    解析 在没有经纬网和指向标的地图上,方位可以依据“上北下南,左西 右东”判定,由此可知,甲图中村史馆位于西南,培训中心位于东北,河流流向 为东西方向,主干道为南北方向,与文字描述相同,A项正确;乙图中村史馆和 培训中心的方位不对,B项错误;丙、丁两图河流和主干道的方位均不正确,且 东西方向和南北方向的长度也不符合,C、D项错误。
     2.(2019北京文综,2,4分)乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 (  )A.50千米    B.200千米  C.500千米    D.2 000千米
    考向二 比例尺的计算某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图, 回答下题。
    解析   据乙面分析可知,图上南北距离为30厘米,而我国南北实际距离约 5 500千米,则图上1厘米代表实地距离约为200千米,B项正确。
    考向三 比例尺大小的判读下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用 途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。读下 图,完成下题。

    相关课件

    2024版高考地理一轮总复习第1章宇宙中的地球第1节经纬网与地图课件:

    这是一份2024版高考地理一轮总复习第1章宇宙中的地球第1节经纬网与地图课件,共42页。PPT课件主要包含了必备知识·落实基础性,关键能力·提升综合性等内容,欢迎下载使用。

    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图微专题1野外定向的方法地理实践力综合思维课件:

    这是一份江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图微专题1野外定向的方法地理实践力综合思维课件,共10页。

    江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第二讲等高线地形图课件:

    这是一份江苏专用高考地理总复习第一单元地球与地图第二讲等高线地形图课件,共60页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map