小学心理健康苏科版（2016）六年级第17课 感恩的心课时训练

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第17课感恩的心认知目标：通过情境故事和游戏活动，理解感恩，知道感恩是做人最基本的原则。过程方法目标：通过体验活动，学习感恩技巧，学会表达感恩。情感态度目标：通过讨论的等活动，感受感恩的快乐，增进同学间的情谊。教学方法：故事导入法、情境体验法。教学重点：学会表达感恩。教学难点：理解感恩，知道感恩是做人最基本的原则。教学工具：道具、多媒体教学环节：暖身活动：本环节主要是向学生进行提问，今天发生的事情中，自己遇到了哪些人，发生了哪些事，自己有没有向帮助自己的人表示感谢。本环节的设计目的在于让学生发现日常生活中习以为常的事件是有人在帮助我们的，我们应该向帮助过自己的人心怀感恩之情。活动二：是让学生利用手边的画笔和卡纸制作感恩贺卡，以此种形式调动学生内心的情感体验，并以自己独特的方式表达感恩。活动结束后向学生询问其感受，再一次强化学生体会到表达感恩知情后的愉悦感，以及自主感。同时向学生征集表达感恩的小妙招。活动三：向学生布置一项作业——发现身边的善举，下节课报告。