六年级第2课 开发我的潜能同步测试题

这是一份六年级第2课 开发我的潜能同步测试题，共1页。试卷主要包含了暖身活动等内容，欢迎下载使用。
第2课  开发我的潜能认知目标：通过情境故事和游戏活动，充分认识到自己身上可能存在的潜能。过程方法目标：通过体验活动，学会勇于尝试，有步骤地把爱“不可能”转化为“可能”。情感态度目标：通过讨论等活动，感受挑战自己的快乐和生命的无限精彩。教学方法：演示法、讨论法教学重点：通过区分特长和潜能的不同，更深刻的理解潜能的含义。教学难点：学会将潜能转化为特长的方法。教学工具：多媒体教学环节：一、暖身活动：30秒找出图中有几个图形暖身活动将学生的注意力集中到课堂。二、请同学们说一说自己所具有的特长。互动问题：那什么是潜能呢？三、我有我的精彩自我小调查 回忆自己的经历，填写下面的表格，试着发现自己的潜能。班级大搜索 全班同学一起讨论，找出符合以下条件的同学，帮助这些同学发现他/她的潜能。总结：潜能，通常是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。是一些我们现在还不具有，但是通过后天的努力可以获得的素质、能力。四、不能VS能互动问题：如果你觉得“不能”，原因是       如果你觉得“能”，那么，请你具体说说在活动组织中要完成哪些任务。总结：勇敢、自信地尝试各种挑战，是发现并发展自身潜能的方法之一。多一次尝试，生命多一份精彩！