湘艺版二年级下册螃蟹歌说课课件ppt

这是一份湘艺版二年级下册螃蟹歌说课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了教学分析，教法学法，教材分析，教学目标，教学重难点，教学流程图，整合点1，整合点2，歌词和节奏的训练，节奏训练等内容，欢迎下载使用。

《螃蟹歌》是选自二年级下册第9课。本单元以动物为主题。 通过《螃蟹歌》的学习，使学生了解中国不同地区的地域文化，学习运用四川地方方言演唱四川民歌。通过欣赏和学唱歌曲扩大音乐视野。 《螃蟹歌》是四二拍，徵调式，由上下乐句构成，旋律诙谐，活泼表现了河边玩耍的孩子们观察螃蟹和发生在它身上的故事。
【认知目标】:通过学习，学生能够用四川方言对歌曲进行表演唱。
【能力目标】:鼓励学生大胆表现，结合歌曲进行简单的打击乐器演奏，在合作中体会快乐。
【情感目标】:通过学习歌曲培养学生爱护小动物，热爱生活的思想 感情。
【教学重点】:能够用四川方言对歌曲进行表演唱。
【教学难点】:1、附点四分音符节奏的准确性。 2、表演唱中投入的表情和动作。 3、为歌曲使用打击乐器进行伴奏
教师( 组织 引导 合作 )
学生( 主体 )
导入环节中多媒体视频的播放，使学生直观的感受到了这首歌曲的诙谐幽默的场景，在最快的时间内使学生把握歌曲的情绪、速度，以及歌曲的内容。大大提高了音乐课堂上每一分钟的有效性。这种直观的方式也是学生非常喜欢并且容易激起学生学习的欲望。
附点四分音乐和八分音符的节奏在本课中是个难点，四川方言中不同于普通话的发音也是个难点。这两个难点的解决利用多媒体课件能够起到事半功倍的作用。在多媒体课件中我采用了不同大小、颜色的字体来引导学生注意难点。直观的歌词使得学生在初学歌曲时候能够较快的把握歌曲的特点。
对歌曲进行打击乐器伴奏是学生音乐实践的一个重要环节，也是学生比较喜欢的环节。在伴奏中学生能够体会合作的乐趣，并且合理的伴奏能够给学生带来美的享受。可是有序而生动地伴奏对于初学歌曲的学生来说熟练程度是个难题。 这个难题通过多媒体信息技术的应用能够比较容易的解决，同样是利用了多媒体展示的直观性特点给学生了一个学习的“好帮手”
生动的表演也是学生较难掌握的一个环节，老师苍白的语言是无法让学生投入到表演中。那么多媒体视频中优秀的表演会给学生的表演带来一个“帮手”，让学生能够高起点的感受和学习，对于表演的提高起到了很好的促进作用。
音乐中的小动物活灵活现，无忧无虑。可是生活中许多小动物却不像音乐中那么幸福。通过令人触目惊心的视频动画的播放，令学生产生保护小动物的欲望，产生“和动物做朋友”的愿望。
哥 gu 脚 jiu 个 gu 壳 ku 河hu
螃呀么 螃 蟹︱哥 ︱八呀么 八只︱脚 ︱两只 哟 ︱大夹 夹︱一个 硬壳︱壳 ︱横着是 横着是︱横上 坡︱直着是 直着是︱直下 河︱那天 从 你︱门前 过︱夹住了 我 的︱脚 ︱夹呀么 夹 得︱紧又 紧︱甩呀么 甩不︱脱 ︱求求 你 ︱螃蟹 哥︱放放 我的︱脚 ︱求求 你 ︱螃蟹 哥︱放放 我的︱脚 ︱
夹呀么 夹 得︱紧又 紧︱甩呀么 甩不︱脱 ︱求求 你 ︱螃蟹 哥︱放放 我的︱脚 ︱求求 你 ︱螃蟹 哥︱放放 我的︱脚 ︱
请同学们利用网络资源搜集各种与小动物相关的音乐资料，为下节课的“小动物音乐会”做好准备。要求：注明音乐的出处以及作者、国家等。截止时间：2013年5月1日邮箱：gaijing1979@163.cm
教学反思： 本节课运用多媒体辅助教学是对传统教学方法的完美和提高，大大提高了音乐课堂每一分钟的有效性，起到事半功倍的作用，为 音乐课堂增添了丰富的色彩。
课间活动请同学们注意安全