人教版五下第四单元分数的意义和性质单元检测卷

人教版五下第四单元分数的意义和性质单元题8

一．选择题（满分16分，每小题2分）

1．把分子加上6，要使分数的大小不变，的分母应该　　

A．乘4 B．乘6 C．加6 D．加10

2．，为不等于0的自然数），和的最大公因数是　　

A． B．4 C． D．无法确定

3．下面阴影部分可以用表示的是　　

A． B． 

C． D．

4．同时是2，3，5的倍数的最大三位数是　　

A．120 B．900 C．990

5．一段2米长的绳子平均分成5段，每段占全长的　　

A． B． C． D．

6．“某班女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是　　

A．女生人数 B．男生人数 C．全班人数 D．无法确定

7．再添上　　个可以得到最小的质数．

A．9 B．10 C．11

8．在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是　　

A． B． C．

二．填空题（满分16分，每小题2分）

9．的分数单位是　　，它里面有　　个这样的分数单位，再添上　　个这样的分数单位就得到最小的质数．

10．图中的分数，它的分数单位是　　．

11．21和35的最大公因数是　　，17和34的最小公倍数是　　．

12．化成带分数是　　，它的分数单位是　　．

13．的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应该乘　　。

14．的分数单位是　　，化成带分数是　　．

15．写出分母是8的所有最简真分数的和是　　．分子是8的假分数有　　个．

16．的分数单位是　　，它有　　个这样的分数单位，至少再加上　　个这样的分数单位就成了假分数．

三．判断题（满分8分，每小题2分）

17．大于而小于的分数只有1个．　　

18．我吃了一块蛋糕的．　　

19．两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数．　　

20．把一张正方形纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的．　　

四．计算题（满分30分，每小题6分）

21．（6分）直接写出下列每组数的最大公因数．

22．（6分）直接写出下列每组数的最小公倍数．

，

，

，

，

23．（6分）先约分，再比较每组中两个分数的大小．

（1）和          （2）和   （3）和

24．（6分）把下面的分数化成分母是64且大小不变的分数．

25．（6分）小数化成分数，分数化成小数．

五．应用题（满分12分，每小题6分）

26．（6分）明明和红红用同样大小的彩纸做手工，明明用去了一张彩纸的，红红用去一张彩纸的，谁用去的彩纸多？多多少？

27．（6分）小小水果店一周内三种数量相同的水果的销售情况如图所示，如果水果店要进货，应该多进哪种水果？为什么？

六．操作题（满分18分，每小题6分）

28．（6分）涂一涂，比一比．

29．（6分）在下面的各图中表示出右面的分数．

30．（6分）找梨．（连一连）

人教版五下第四单元分数的意义和性质单元题8

参考答案与试题解析

一．选择题（满分16分，每小题2分）

1．解：分子变成：

扩大倍数：

把分子加上6，要使分数的大小不变，分母也应该乘4，

答案：。

2．解：因为，、是不为0的自然数，

和是倍数关系，

所以和的最大公因数是。

答案：。

3．解：图中阴影部分不能用分数表示；

图中阴影部分表示（或；

图中阴影部分表示；

图中阴影部分表示。

答案：。

4．解；因为2和3只有公因数1、3和5只有公约数，2和5只有公因数1，所以2，3和5的最小公倍数是它们的乘积。

1000以内30的最大倍数是990。

答案：。

5．解：

答：每段占全长的。

答案：。

6．解：“某班女生人数的就是男生人数”这句话的单位“1”是女生人数。

答案：。

7．解：（个

再添上11个可以得到最小的质数．

答案：．

8．解：的分数单位是

的分数单位是

的分数单位是

在，，这三个分数中，分数单位最小的一个是．

答案：．

二．填空题（满分16分，每小题2分）

9．解：的分数单位是，它里面有5个这样的分数单位

最小的质数是2，，即22个这样的分数单位是最小的质数，需要再添上（个这样的分数单位。

答案：，5，17。

10．解：图中的分数，它的分数单位是。

答案：。

11．解：（1）21的因数有：1，3，7，21；

35的因数有：1，5，7，35；

21和35的公因数有1，7，

所以21和35的最大公因数是7；

17和34是倍数关系，最大公约数是17，最小公倍数是34。

答案：7，34。

12．解：化成带分数是，它的分数单位是。

答案：，。

13．解：分子扩大到原来的3倍．即新分子为：，

要想分数的大小不变，那么分母也要扩大到原来的3倍，

所以分母应该乘3。

答案：3。

14．解：的分数单位是，化成带分数．

答案：，．

15．解：

分子是8的假分数有、、、、、、、共8个

写出分母是8的所有最简真分数的和是2．分子是8的假分数有8个．

答案：2，8．

16．解：的分数单位是，它有7个这样的分数单位，至少再加上5个这样的分数单位就成了假分数．

答案：，7，5．

三．判断题（满分8分，每小题2分）

17．解：大于而小于的分数只有一个

、的分子、分母都乘2就是、，大于而小于的分数有、、三个

这两个分数的分子、分母可以都乘2、3、

因此，大于而小于的分数有无数个

原题说法错误．

答案：．

18．解：把一块蛋糕看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，最多吃这个蛋糕的，不可能吃了一块蛋糕的．

原题说法错误．

答案：．

19．解：因为两个数的最小公倍数，是其中任何一个数的倍数，最大公因数能整除这两个数中的任何一个数，所以两个数的最小公倍数一定是这两个数的最大公因数的倍数．

原题说法正确．

答案：．

20．解：

所以原题解答错误；

答案：．

四．计算题（满分30分，每小题6分）

21．解：

22．解：

，；

，；

34和17是倍数关系，，；

99和100是互质数，，．

23．解：（1），，

，

所以；

（2），，

，

所以；

（3），，

，

所以．

24．解：（1）；

（2）；

（3）；

（4）；

（5）；

（6）；

（7）；

（8）．

25．解：；

；

；

；

五．应用题（满分12分，每小题6分）

26．解：

答：明明用去的彩纸多；多．

27．解：因为，，

且

即

所以准备多进西瓜，因为西瓜的销售情况最好．

六．操作题（满分18分，每小题6分）

28．解：根据题意与分析可得：

29．解：在下面的各图中表示出右面的分数（用涂色部分表示）

30．解：