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    第9课《木兰诗》同步练习2021-2022学年部编版语文七年级下册
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    2021学年8 木兰诗同步练习题

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    这是一份2021学年8 木兰诗同步练习题,共5页。试卷主要包含了精挑细选,活动探究,精准阅读等内容,欢迎下载使用。



    一、精挑细选。
    1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )
    A.机杼(shū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)
    B.军帖(tiě) 燕山(yān) 赏赐(cì) 阿姊(zǐ)
    C.可汗(hàn) 朔气(shuò) 骏马(jùn) 雌兔(cí)
    D.鞍鞯(jiān) 金柝(chì) 戎机(róng) 傍地(bàng)
    2.选出下列对《木兰诗》赏析有误的一项。( )
    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
    A.“万里赴戎机,关山度若飞”运用夸张,描写了木兰万里迢迢,奔往战场。
    B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦生活。
    C.“将军百战死,壮士十年归”运用互文,概述战争旷日持久,战斗的激烈悲壮。
    D.这段是对木兰军旅生涯、战斗过程、战争残酷的直接描写,也是详写的部分。
    3.下列加点的文言词语意思相同的一项是
    A.杂然相许 /时人莫之许也
    B.及鲁肃过寻阳 /人恒过,然后能改
    C.执策而临之/ 策勋十二转
    D.苟富贵,无相忘/ 所欲有甚于生者,故不为苟得也
    4.下列语句停顿恰当的一项( )
    A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
    B.双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌?
    C.万里赴/戎机,关山度/若飞。
    D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
    5.下列诗句的书写有误的一项是( )
    A.愿为市鞍马,从此替爷征。
    B.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
    C.万里赴狨机,关山渡若飞。
    D.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
    6.下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )
    A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。
    B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。
    C.“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
    D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得体极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。
    二、活动探究。
    7.地名普查是一项公益性基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际,学校七年级学生进行了以“了解地名普查,弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一,请参照以下材料按要求完成任务。
    【材料一】地名普查成果,可以促进地名规范,还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书,地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书,导航产品,地名文化遗产宣传片等,以促进社会经济文化发展。
    【材料二】在湖北,有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名;有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名;还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实,不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来,如“叫花子村”改名为“娇花村”。
    (1)请依据以上二则材料,简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。
    (2)某同学在活动中设计了以下图表,猜想了几个地名的来历,介绍了地名中的文化知识。请认真阅读,继续猜想,将空处补充完整。
    三、精准阅读。
    阅读下文,回答问题。
    木兰诗
    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,
    军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
    爷娘闻女来,出郭相扶将 ;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳 。当窗理云鬓 ,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
    8.《木兰诗》与《 __________________ 》 合称为“乐府双璧”。
    9.解释下列加点的词在句中的意思。
    (1)唯闻女叹息 (2)旦辞爷娘去
    (3)关山度如飞 (4)双兔傍地走
    10.本文运用了多种修辞方法,请举例说明其中的任意两种修辞。
    11.这首叙事诗故事情节处理的详略得当。看看哪些情节详写?哪些情节略写?并说一说这样处理好在哪里。
    12.千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,你认为原因是什么?
    木兰歌
    [唐]韦元甫
    木兰抱杼嗟,借问复为谁。欲闻所戚戚,感激强其颜。老父隶兵籍,气力日衰耗。岂足万里行,有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。老父旧赢病,何以强自扶?木兰代父去,秣马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕,慷慨携干将。朝屯雪山下,暮宿青海傍。夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,士卒还故乡。父母见木兰,喜极成悲伤。木兰能承父母颜,却卸巾帼理丝黄。昔为烈士雄,今复娇子容。亲威持酒贺,父母始知生女与男同。门前旧军都,十年共崎岖。本结兄弟交,死战誓不渝。今者见木兰,言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节,忠孝两不渝,千古之名焉可灭!
    13.解释下列加点的词语。
    (1)欲闻所戚戚 欲:____________________
    (2)有子复尚少 少:____________________
    (3)朔风裂人肤 朔:____________________
    (4)易却纨绮裳 易:____________________
    14.翻译下面的句子。
    (1)朝屯雪山下,暮宿青海傍。
    (2)今者见木兰,言声虽是颜貌殊。
    15.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语:___________;与《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”内容相对应的一句诗是__________________,__________________。
    16.同为表达对木兰的赞美,与《木兰诗》相比,本诗的结尾方式有何不同?
    地名
    得名分类
    得名原因
    来凤县
    因传说得名
    鄂西山区秀丽的风景引来凤凰,从此,这里人才辈出,美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。
    中山市
    因_____得名
    革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册,其名字还成为城市名称,使人永记于心。
    汉阳区
    因地理位置得名
    古人以山之南、水之北为阳,汉阳位于汉水与长江交汇处,长江北岸,故得名。
    参考答案:
    1.B
    2.D
    3.A
    4.A
    5.C
    6.C
    7.(1)规范地名;促进社会经济文化发展;美化地名。
    (2)历史人物(或人名、名人、人物)。
    8.《孔雀东南飞》
    9.(1)只 (2)早晨 (3)越过 (4)靠近、临近
    10.示例:互文 如“将军百战死, 壮士十年归”。 顶真 如“归来见天子,天子坐明堂”。
    11.详写的情节如:木兰当户织时的心事重重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家后家人的欢乐,木兰恢复女儿装束时的欣喜等内容;略写的情节如:对木兰军旅生涯的描写,对战斗过程的描写,对战争残酷的描写。(情节各答出2点即可)。作者写这首诗是为了颂扬木兰孝敬父母、勇于担当重任的美好品质。这样巧妙安排情节的详略是为了更好地突出木兰这一形象,更好地体现作者的思想感情倾向。(意思对即可)
    12.这首诗塑造了木兰的形象,既有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄热爱和平生活。木兰代父从军的故事家喻户晓。她的形象也深受人们喜爱。(意思对即可)
    13.(1)想要 (2)年少,年纪小 (3)北方 (4)更换
    14.(1)早晨停马在雪山之下,傍晚借宿在青海湖的旁边。
    (2)今天看到木兰,声音虽然相同,但容貌已经改变了。
    15.厉兵秣马 将军得胜归 士卒还故乡
    16.《木兰诗》的结尾以兔作喻,委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞美;《木兰歌》结尾是直抒胸臆,以议论语句直接表达对木兰功绩的评价和赞美。
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