小学音乐人教版六年级上册第二单元 美丽的草原欣赏 赛马教课内容ppt课件

这是一份小学音乐人教版六年级上册第二单元 美丽的草原欣赏 赛马教课内容ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了无比热爱等内容，欢迎下载使用。

你都知道哪些少数民族？
请猜出以下歌曲分别是哪个少数民族的歌曲？
《青春舞曲》《吹起羌笛跳锅庄》《阿喽喽》
新疆维吾尔族 羌族彝族
五十六个民族中最擅长骑马的民族是哪个民族？
说说你了解的蒙古族？
地理位置：蒙古族，现有人口4806849人。主要聚居在内蒙古自治区，其余分布在中国的东北、西北地区。
        风土人情：蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。
大型节日盛会：八月的草原，金风秋爽，牧民举办不同规模的“那达慕”大会（蒙古语“娱乐”、“游艺”的意思），进行被称为“男儿三艺”的射箭、摔跤、赛马。
乐器： 马头琴（是最富特色的民族乐器） 呼日 （四胡）
老师演奏的乐曲表现的是蒙古族那达慕大会中的一项比赛，你们知道是哪一项比赛吗？
那你们从乐曲当中听到了什么？
这是一首二胡独奏曲，乐曲名叫《赛马》，它主要描写了蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会的一首乐曲，乐曲惟妙惟肖的描绘了赛马盛会的热闹欢腾的场面。表现了蒙古族人民对草原、对生活的无比热爱之情。
从音乐中你感受到蒙古族人民在欢度节日，举行赛马盛会时，是什么样的心情？
你体会到他们对草原、对生活有一种什么样的感情？
无比热爱
想一想 ，乐曲分为几个乐段？ 
第一个乐段表现了赛马比赛的什么阶段？场面怎样？ 音乐的情绪怎么样？
我们听到的这段音乐与第一段比较，这段音乐旋律情绪上有什么变化？ 你发现了哪种演奏形式？
这种方法叫拨奏，它不用拉弓，而是用手指拨，就发出了这种马蹄似的声音。
这段音乐结尾时，节奏密集，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进行到了冲刺的关键时刻了。
我们来观看一段赛马比赛吧~
二胡是我国的民族传统乐器，它是通过琴弓与两根琴弦磨擦产生振动传到鼓面上发出的声音。二胡可以演奏各种情绪的音乐，不但能演奏优美婉转的乐曲，还能表现热烈欢快的旋律。  二胡演奏法其中的三种：连弓、连顿弓、拨弦。通过欣赏二胡曲《赛马》，使我们知道了节奏紧凑、速度快可以表现情绪激烈、热烈的音乐。而节奏舒缓、速度缓慢可以表现优美抒情的音乐。希望同学们在今后的音乐学习中能运用这些知识，帮助我们理解音乐。
二胡由琴筒、琴皮、琴杆、琴头、琴轴、千斤、琴马、弓子和琴弦等部分组成，另外还有松香等附属物。
琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、接指操作的重要支柱。 琴轴用来调节二胡的音高 千金用于扣住琴弦 琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 弓子用于拉奏二胡 二胡的音响来源于琴弦的振动 松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦
课间活动请同学们注意安全