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    深圳市普通高中2022届高三下学期第一次调研考试化学试卷无答案

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    这是一份深圳市普通高中2022届高三下学期第一次调研考试化学试卷无答案,文件包含深圳市普通高中2022届高三下学期第一次调研考试化学试卷doc、深圳市普通高中2022届高三下学期第一次调研考试化学答案PDF版pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    2022年深圳市高三年级第一次调研考试
    化学
    本试卷共10页,21小题,满分100分。考试用时75分钟。
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上
    角“条形码粘贴处”。
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按上述要求作答无效。
    4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
    可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 C 59 Ba 137 La 139
    一、选择题:本题共16小题,共44分。第1~10小题,每小题2分;第11~16小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.蜡染技艺是中国非物质文化遗产之一,其制作工序包括:棉布制板、画蜡(将蜂蜡熔化后画在布上形成覆盖层)、蓝靛染色、沸水脱蜡、漂洗等。下列说法正确的是
    A.“制板”用的白棉布,主要成分为合成纤维
    B.“画蜡”过程中主要发生了化学变化
    C.“画蜡”用的蜂蜡,是一种混合物,无固定熔点
    D.“染色”用的蓝靛,属于有机高分子化合物
    2.下列有关化学用语表示正确的是
    A.水分子的球棍模型:
    B.钾原子的结构示意图:
    C.Na2O2的电子式:
    D.中子数为20的氯原子:
    3.化学改善人类的生活,创造美好的世界。下列生产生活情境中涉及的化学原理不正确的是
    4.2021年我国取得多项科研成果,如首套吨级氢液化系统调试成功、首次实现以CO2为原料人工合成淀粉等。下列说法不正确的是
    A.相同条件下,1gH2(1)完全燃烧放出的热量比1gH2(g)的多
    B.通过降温加压得到的液氢可存放于特制的绝热容器中
    C.通过遇碘变蓝的现象可证明有淀粉生成
    D.淀粉可用于生产乙醇、乙酸等化工产品
    5.五指毛桃汤中含有佛手柑内酯(结构简式如图)。下列有关该化合物的说法不正确的是
    A.可发生水解反应
    B.可使酸性高锰酸钾溶液褪色
    C.所有碳原子一定共平面
    D.1ml该物质充分燃烧可生成12ml CO2
    6.科学生产中蕴藏着丰富的化学知识。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是
    7.古籍记载的食盐生产过程:“粗盐溶解成饱和之盐卤,滤净泥渣流入澄清池”“汲水而上,入于釜中煎炼,顷刻结盐,色成至白”。若实验室模拟上述过程,不涉及的操作是
    8.下列过程中的化学反应,有关离子方程式书写正确的是
    A.将硫酸铵溶液与氢氧化钡溶液混合:NH4++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+NH3·H2O
    B.向氧化亚铁中加入适量稀硝酸:3FeO+10H++NO3-=3Fe3++NO↑+5H2O
    C.使用泡沫灭火器灭火:2A13++3CO32-+3H2O 2Al(OH)3↓+3CO2↑
    D.向亚硫酸氢钠溶液中加入酸性高锰酸钾溶液:6H++5SO32-+2MnO4-=5SO42-+2Mn2++3H2O
    9.一种药物原料的分子结构式如图所示。其中W、X、Y、Z均为短周期主族元素,且仅X、Y位于同一周期;Z原子的核外电子数比X原子的多10.下列说法正确的是
    A.原子半径:r(Y)>r(X)>r(W)
    B.XZ2中X的化合价为+2
    C.X的最简单氢化物的沸点比Y的高
    D.X、Y、Z均可形成至少两种常见的含氧酸
    10.设阿伏加德罗常数的值为NA.下列说法正确的是
    A.常温下,pH=9的NaF溶液中,水电离出的H+数为10-9NA
    B.1mlI2与1mlH2充分反应生成HI的分子数为2NA
    C.56gCO和N2的混合气体,所含的原子总数为4NA
    D.标准状况下,22.4LCO2与足量的Na2O2充分反应,转移的电子数为2NA
    11.下列实验操作、现象和结论(或解释)均正确的是
    12.部分含铁微粒所带的电荷数与其中铁元素化合价的关系如图所示,由该图可预测含铁微粒间相互转化时所需试剂。下列推断不合理的是
    A.M一定为FeO
    B.若R为单质,则常温下浓硫酸可使N钝化
    C.若Q为金属阳离子,则可用K3[Fe(CN)6]溶液检验
    D.Fe3+与氧化剂在碱性条件下反应可生成FeO42-
    13.甲胺(CH3NH2)与盐酸反应生成甲胺盐酸盐(CH3NH3Cl).25℃时,向一定体积0.01ml·L-1CH3NH2水溶液(对应图中M点)中缓慢通入HC1气体,溶液的pH与pOH[pOH=-lgc(OH-)]的关系如图所示。下列叙述不正确的是
    A.图中a=2.7,b=7
    B.该过程中,增大
    C.Q点溶液中溶质为CH3NH3C1和CH3NH2
    D.N点溶液中:c(CH3NH3+)=c(Cl-)
    14.气相离子催化剂(Fe+、C+、Mn+等)具有优良的催化效果。其中,在Fe+催化下乙烷氧化反应的机理如图所示(图中---为副反应)。
    A.FeO+、N2均为反应中间体
    B.X既含极性共价键也含非极性共价键
    C.该机理涉及的反应均为氧化还原反应
    D.每生成1mlCH3CHO,消耗N2O的物质的量大于2ml
    15.在容积为VL的恒温密闭容器中模拟工业合成氨。充入N2和H2的总物质的量为1ml,容器内各组分的物质的量分数与反应时间t的关系如图所示。下列说法不正确的是
    A.a表示N2物质的量分数的变化情况
    B.0~t1 min,v(H2)= ml·L-1·min-1
    C. t2min时,NH3的分解速率小于其生成速率
    D.t3min时改变的条件可能为减小容器容积
    16.利用电化学原理可对海水(主要成分NaCl和H2O,还含有少量微生物)进行消毒,并能清除残留的含氯消毒物质(工作原理如图,其中电极均为惰性电极)。
    已知:工作时,先断开K2,闭合K1,一段时间后,断开K1,闭合K2
    A.闭合K1后的总反应为2Cl-+2H2O Cl2↑+H2↑+2OH-
    B.闭合K2后,Na+通过离子交换膜从II室迁移至III室
    C.工作完成后,II室中有金属Na剩余
    D.残留的含氯消毒物质在III室放电被脱除
    二、非选择题:共56分。第17~19题为必考题,考生都必须作答。第20~21为选考题,考生根据要求作答。
    (一)必考题:共42分。
    17.(14分)过氧化氢是一种常用的绿色试剂,某学习小组针对H2O2性质进行如下实验。
    I.验证H2O2的还原性
    查阅资料:H2O2溶液与氯水发生反应时表现还原性。
    (1)制取氯水
    ①仪器X的名称是 ,生成Cl2的化学方程式为 。
    ②饱和食盐水的作用是 。
    (2)取5mL上述新制饱和氯水于试管中,向其中加入H2O2溶液至过量,产生大量气泡(该
    气体可使余烬复燃),还观察到溶液颜色发生的变化是 。
    II:探究CΓ、NO3-对H2O2分解的影响
    选用CuCl2溶液和Cu(NO3)2溶液,探究Cl-、NO3-对H2O2分解的影响。记录数据如下:
    (3)实验结果显示t1(4)甲同学查阅资料得知:Cu2+能加速H2O2分解,K+对H2O2分解无影响。
    为排除Cu2+干扰,该同学进行实验:向两份50mL30%H2O2溶液中分别加入amL浓度均为
    ml·L-1的 (填化学式)溶液和 (填化学式)溶液。t2min内,发现H2O2均几乎不分解。
    甲同学认为:在无Cu2+存在的情况下,Cl-、NO3-对H2O2催化分解无影响。
    (5)乙同学又提出猜想:Cl-、NO3-对Cu2+催化H2O2分解会产生影响。
    于是进行如下表实验。限选试剂及其标号如下:
    A.amL 2b ml·L-1 KCl溶液 B.少量KC1固体
    C.amL 2b ml·L-1KNO3溶液 D.少量KNO3固体
    (6)根据实验1~4中测得的H2O2完全分解所需时间,小组同学认为Cl- (填“增强”或“减弱”,下同)Cu2+的催化效果,NO3- Cu2+的催化效果。
    18.(14分)钛铁渣是铝热法炼铁时产生的废渣。一种以钛铁渣(主要含Al2O3、TiO2,还含Fe2O3、CaO、MgO及SiO2等杂质)为原料制备钛白粉并回收含铝物质的工艺如下:
    已知:“酸浸”时,TiO2转化为TiO2+进入溶液。
    回答下列问题:
    (1)“浸渣”的主要成分为SiO2和 (填化学式);TiO2发生反应的化学方程式为 。
    (2)“有机相2”可在该流程 步骤中循环使用。
    (3)“水相2”中钛的存在形式为 。
    (4)“水相1”中Fe3+的浓度为0.06ml·L-1.向“水相1”中加入NH3·H2O调节溶液pH为8.已知:常温下,Ksp[Fe(OH)3]=4×10-38.
    “滤液”中c(Fe3+)= ml·L-1;“滤液”经处理后得到的 (填化学式)可做化肥。
    (5)“试剂X”为 (填化学式)溶液。
    (6)钛铁(TiFe)合金是常见的储氢合金材料。一种高温下电解钛精矿(主要成分为FeTiO3)
    制备TiFe合金的装置示意图如下。
    ①连接FeTiO3的电阻丝应与电源 极相接;
    ②形成TiFe合金的主要反应如下。
    I.电极反应:
    第一步析铁: ;
    第二步析钛:
    II.转化:
    ③电解结束后,继续通入氩气直至反应器内产物自然冷却至室温,其主要目的是 。
    19.(14分)N2O是《联合国气候变化框架公约》所列六种温室气体之一。目前,直接催化分解法是消除N2O的主要方法,该过程中发生的反应如下:
    回答下列问题:
    (1)根据盖斯定律,反应2NO(g)+O2(g)→2NO2(g)的ΔH= (写出代数式即可)。
    (2)已知反应i在任意温度下均能自发进行,则反应i为 (填“吸热”或“放热”)反应。
    (3)反应i的势能曲线示意图如下(···表示吸附作用,A表示催化剂,TS表示过渡态分子):
    ①过程III中最大势能垒(活化能)为 kcal·ml-1.
    ②下列有关反应i的说法不正确的是 (填标号)。
    A.过程I中有极性键断裂
    B.过程I、II、III中都有N2生成
    C.该反应中只有两种物质能够吸附N2O分子
    D.过程II中间体A-O2可释放O2也可吸附N2O分子
    (4)模拟废气中N2O直接催化分解过程。
    ①515℃时,将模拟废气(N2O体积分数为40%)以6000m3·h-1的速度通过催化剂,测得N2O的转化率为40%,则平均反应速率v(N2O)为 m3·h-1.欲提高N2O的转化率,可采取的措施为
    (任写一条)。
    ②T℃和PkPa时,在恒压密闭容器中进行模拟实验。各组分的相关信息如下表:
    其中x= ,N2O的平衡转化率为 (保留三位有效数字);该温度下,反应2N2O(g) 2N2(g)+O2(g) 的压强平衡常数Kp= kPa(以分压表示,分压=总压x物质的量分数)。
    (二)选考题:共14分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。
    20.【选修3:物质结构与性质】(14分)
    钛及其化合物具有优异的物理、化学性能,相关的研究备受关注。回答下列问题:
    (1)基态钛原子的价电子排布式为 。
    (2)钛元素的检验方法如下:
    TiO2+可与H2O2形成稳定的[TiO(H2O2)]2+,其原因是 。
    (3)二氧化钛是良好的光催化剂,可催化转化多种有毒物质,如:可将水中的NO2-转化
    为NO3-,将甲基橙、亚甲基蓝、HCHO转化为CO2等。
    ①NO3-的空间构型为 。
    ②甲基橙、亚甲基蓝中S原子的杂化类型分别为 、 。
    ③常温下,1L水中大约可溶解CO2、HCHO的体积分别为1L、480L,其主要原因是 。
    (4)具有双钙钛矿型结构的晶体通过掺杂改性可用作固体电解质材料。双钙钛矿型晶体的一种典型结构单元如图所示:
    ①晶体中与La距离最近的Ba的数目为 。
    ②该晶体的一个完整晶胞中含有 个C原子。
    ③真实的晶体中存在5%的O原子缺陷,从而能让O2-在其中传导,已知La为+3价,则+3价钴与+4价钴的原子个数比为;设阿伏加德罗常数的值为NA,则该晶体的密度为
    g·cm-3(列出计算式)。
    21.【选修5:有机化学基础】(14分)
    以1,6-二酚(化合物A)为原料合成药物中间体F及其衍生物G的一种路线如下:
    回答下列问题:
    (1)化合物A的分子式为,化合物E中含氧官能团的名称为醚键、 。
    (2)写出反应①的化学方程式 。
    (3)化合物D的结构简式为 。
    (4)反应②的反应类型为 。
    (5)若M为化合物E的同分异构体,能与新制的银氨溶液反应。则反应时,消耗的[Ag(NH3)2]OH与M的物质的量最大比为 。
    (6)化合物C的同分异构体同时满足下列条件,则该同分异构体的结构简式为 (任
    写一种)。
    a.含两个六元环 b.酸性条件下水解可得CH3COOH
    c.1ml该物质最多可消耗2 ml NaOH
    (7)参照上述合成路线,以和为主要原料,设计合成的路线。
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