科学八年级上册第4节 动物的行为课时作业

八上 3.4 动物的行为

目录：

3.4.1  先天性行为（本能）

3.4.2  后天学习行为

3.4.3  人与动物的学习行为

习题

3.4.1  先天性行为（本能）

       ①动物与生俱来、有固定模式的行为，它们受遗传的控制

       ②特点：参与反射的中枢是比较低级的神经中枢；反射弧是永久固定的。

1.我国的传统文化博大精深，很多成语中都蕴藏着丰富的科学原理。下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是（    ）           

A.老马识途   B.惊弓之鸟   C.鹦鹉学舌   D.孔雀开屏

2.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分（    ） 

A.生来就有   B.由生活经验和学习获得   C.有利于生存和繁殖   D.能伴随动物一生

3.下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是（    ）

A.狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水        B.鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内
C.乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，羊排尿    D.小狼吃奶，海豚顶球

4.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于(    )

A.先天性、攻击行为   B.先天性、防御行为   C.后天学习、防御行为  D.后天学习、攻击行为

5.请阅读下列材料，回答有关问题：   

（1）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于________行为，该行为是由动物体内的________所决定的．   

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于________行为．低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩的该行为必须建立在 ________因素的基础上．   

（3）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人．科研人员努力教她学习说话，可她直到死前也没有学会说一句话，她也不喜欢吃熟的食物，但爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当年只有10岁．从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？________．

6.阅读以下资料，回答问题： 

资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．

小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于________行为．   

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由________决定的． 

资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”．

（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有________．   

（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于________．   

（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征答两点________．   

（6）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于________动物．   

7.下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。

（1）菜青虫是菜粉蝶的________。

（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。

①你的假设是：________。

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是________，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养：________　。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是________，对照组叶是 ________。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？________。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？________。实验时只用一只菜青虫可以吗？________。为什么？________。

⑤分析结果：你的预期结果是________。结论是________。

8.阅读材料，回答下列问题

材料一：狼属于国家二级保护动物、狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女．狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点．狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应．在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配．

材料二：大马哈鱼出生在淡水河中，却生长在海洋之中，它们在八九月性成熟时就成群结队地游回出生地，到达出生地后，大马哈鱼停止摄食，寻找理想的产卵场所进行产卵．产卵后，大马哈鱼守护在卵床边，最后看几眼即将出生的小宝宝，直至死去．受精卵孵化出仔鱼后，仔鱼在河水中过冬，第二年春天顺流而下，游向大海．

（1）从动物行为的类型来看，材料一中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的________行为；狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于________行为；在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于________行为．   

（2）材料二中的大马哈鱼在每年八九月性成熟时就成群结队游回出生地的行为属于________行为；大马哈鱼到达出生地后，寻找理想的产卵场所进行产卵，这一行为属于________行为．   

（3）材料一中，狼群中的雄性为了争夺配偶而打斗的这类行为使狼群中的强健者容易得到猎食、繁殖等机会，对于其维持狼的________和________是十分有利的．   

3.4.2  后天学习行为

       ①参与反射的中枢是大脑皮层，必须要大脑皮层的参与

       ②任何无关刺激都可变为条件反射的刺激

       ③反射弧是暂时的、易变的、可消退的

1.下列动物的行为，属于学习行为的是（    ）           

A.菜青虫取食十字花科植物叶片
B.失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

2.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 

请回答：

（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于________行为。   

（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________行为。   

（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于________行为。   

3.在研究动物行为时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？ 

⑴假设1：小白鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

⑵探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格（单位：秒）。

⑶结论1：小白鼠________学习能力；

结论2：在迷宫的正确路口做标志，________。

4.科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：   

（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于________行为。这是动物在成长过程中，通过________和________逐渐建立起来的行为活动。   

（2）上述实验证明，章鱼等________(填“低等”或“高等”)动物也可以形成________行为；动物越高等，________行为越复杂。   

5.印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼跟着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。

请根据这一报道分析：

（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于________行为；从获得的途径来看是________行为，这种行为的发生是由母狼体内的________所决定的。   

（2）“狼孩”表现反过来说明：正常人行为是通过________建立起来的________行为。   

（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是(  )           

A.母狼可能刚失去幼崽
B.这是母狼对人的报复行为 
C.母狼是想将小孩养大了再吃
D.母狼有哺育幼体的本能

3.4.3  人与动物的学习行为

       ①动物的学习行为：对具体的刺激能作出反应。如望梅止渴、见到医生哭闹。

       ②人的学习行为：不仅能对具体刺激，也能对抽象的刺激，如语言、文字的刺激作出反应。如谈梅止渴（语言与文字是人类特有的学习行为）。

1.俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（     ）

A.昆虫分泌性外激素吸引异性        B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C.蚊子飞动时发出的嗡嗡声         D.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡

2.印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变，这是因为(　)

A.狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为
B.狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为
C.狼孩不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为
D.狼孩既没有人的遗传物质，也没有人的学习行为

3.人类和动物的本质区别在于(    )           

A.是否能适应环境        B.是否能运用语言、文字进行学习
C.是否具有大脑皮层    D.是否具有后天学习行为

4.5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是 (     )           

A.语言中枢参与的先天性行为       B.语言中枢参与的后天学习行为
C.没有语言中枢参与的先天性行为         D.没有语言中枢参与的后天学习行为

5．在一次春游活动中，某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了一会儿，听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。请分析：

(1)该同学的手指被蜇后立即缩手属于            反射。

(2)听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。这种行为属于         反射，该反射必须由            参与的神经中枢才能完成。

(3)手指被蜇后立即缩手说明脊髓有          功能。产生痛觉，痛觉的形成是在           的痛觉中枢，这说明脊髓还具有            的功能。