初中科学浙教版八年级上册第4章 电路探秘第2节 电流的测量课时作业

这是一份初中科学浙教版八年级上册第4章 电路探秘第2节 电流的测量课时作业，文件包含八上42电流的测量2-重难点优化与提高解析卷docx、八上42电流的测量2-重难点优化与提高原题卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共36页， 欢迎下载使用。
八上 4.2 电流的测量目录：4.2.3  识别和简单计算串、并联电路电流4.2.4  串、并联电路电流的实验探究与计算（稍难） 习题4.2.3  识别和简单计算串、并联电路电流     定义法：各元件逐个顺次连接，为串联；用电器并列连接，为并联。     电流流向法：电流只有一条路径，为串联；电流有两条或两条以上路径，为并联。     拆除法：串联电路中拆除某用电器，其他用电器不能工作；而并联电路拆除任何一个或几个用电             器，都不会影响其他用电器。     串联特点：(1)电流只有一条路径，不分干路与支路。　　　       　(2)开关同时控制两盏电灯。　　       　　(3)两盏电灯相互影响，一盏电灯停止工作，另一盏电灯也不能工作。     并联特点：(1)电流有两条或多条支路。　　　     　　(2)有明显的分支点。　　　     　　(3)有明显的干、支路之分。　　　 　      (4)各支路上的灯互不影响，可独立工作，当一支路断开时其他支路仍为通路。1.如图所示，将粗细不均匀的导体接入电路，a处半径为b处的2倍，则这两处电流大小关系为（    ）  A.Ia＝2Ib   B.Ia＝4Ib   C.Ia＝Ib   D.2Ia＝Ib 2.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把规格不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（    ）  A.IA=IB=IC     B.IA=IB+IC    C.IA＞IB=IC    D.IA＜IB＜IC 3.如图所示，当开关S2闭合，在闭合S1前后电流表 和 示数的变化情况是（    ）  A.变大， 不变     B.不变， 变小
C.不变， 不变     D.变大， 变大 4.关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（    ）            A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流强度不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上 5.（2018八上·杭州月考）在探究电路的电流规律实验时用了图中某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是(   )            A.       B.
C.        D. 6.如图所示，已知电阻R1＝3欧、R2＝6欧，电流表A的示数是0.6安，则电流表A1的示数是（   ）A.0.6安   B.0.4安    C.0.2安     D.0.1安 7.如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（   ）A.I1     B.I2      C.I3    D.I1＋I2＋I3 8.如图所示电路，下列分析正确的是（   ） A.只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流   B.只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流
C.闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流      D.闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等 9.（2019八上·天台月考）如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过________（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为________A．    10.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2。  （1）在连接电路时，开关应处于________状态。    （2）电流表A2的读数是________。    （3）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因：________。     11.小明用如图甲所示的电路测量电流，请回答下列问题：  （1）电流表应选用________安量程试触。    （2）若闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则通过灯L2的电流是________毫安。    （3）若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，则原因可能是________（填字母）。            A.电流表内部发生了开路
B.开关处接触不良
C.电流表被短路
D.灯L2处短路 12.（2018八上·杭州月考）如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过________的电流，a电流表的读数应为________安，b电流表的读数应为________安。    4.2.4  串、并联电路电流的实验探究与计算（稍难）电　　流：串联电路中各处电流都相等。               　公式：I＝I1＝I2＝I3＝……In。电　　压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。   公式：U＝U1＋U2＋U3＋……Un。电　　阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。   公式：R＝R1＋R2＋R3＋……Rn。                电　　流：并联电路中总电流等于各部分电路电流之和。  公式：I＝I1＋I2＋I3＋……In  电　　压：并联电路中各处电压都相等。                公式：U＝U1=U2=U3=……Un。  电　　阻：并联电路中总电阻倒数等于各部分电路电阻倒数之和。公式：1/R＝1/R1＋1/R2＋1/R3＋……1/Rn。1.如图甲所示，已知定值电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的指针都指在同一位置，示数如图乙所示。(设电源电压保持不变)求：  （1）电源电压U是多少？    （2）通过定值电阻R2的电流是多少？    （3）现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2，替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的是电阻R1还是R2。    （4）此时替换后电流表示数减少了0.3A，求未知电阻Rx的阻值。       2.（2019八上·长兴月考）认真观察分析如图所示的电路并完成下列问题。   （1）若使灯泡L1、L2串联，应闭合开关________，断开开关________。    （2）串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2分别是多少?    （3）若断开开关S1，同时闭合开关S2、S3，此时电流表的示数为I=0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，那么通过L2的电流I2是多少?      某同学接成如图(a)所示的电路。当开关闭合后，两灯都正常发光，两只电流表的指针所指位置均如图(b)所示：   求：（1）通过灯L1的电流为多大？      （2）通过灯L2的电流为多大？    （3）若在工作过程中一条支路突然烧断，试说明电流表A1的示数将发生什么变化?       4.如右图（a）所示的电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移至某处时，电路中电流表A、A1的指针偏转一样，如图（b）所示。则：（1）通过R1的电流是多少？
（2）通过R2的电流是多少？      5.（2019八上·萧山月考）如图1是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，小强同学进行了如下实验。 （1）根据图2的实物电路来测量并联电路的总电流，当他闭合开关时，请预测L1、L2及电流表三者的情况________；为达到实验目的，请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求，你选择撤掉的是________(填“a”或“b”)。    （2）实验中，两个小灯泡的规格应选择________(填“相同”或“不相同”)的更加合理。    （3）根据图2在进行实物连接时，开关应处于________(填“闭合”或“断开”)状态；在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是________。  A.两个灯泡灯丝的温度不同B.发光微弱的灯泡的灯丝断了C.灯泡的规格不同D.发光微弱的灯泡被短路（4）改变灯泡的规格，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，重复实验，记录数据如下表，根据实验数据得出的结论是：________。  电流      I2/安I2/安I/安10.10.50.620.20.40.630.40.20.6 6.（2019八上·天台月考）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。   （1）在连接电路时，电流表必须与被测用电器________。    （2）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________安。    （3）如果电流表A2的示数是1.4安，则通过灯L2的电流是________安。       7.在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。  （1）实验中，应选两个规格________（填“相同”或“不相同”）的小灯泡。    （2）电流表应________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量并联电路中的干路电流，则电流表应接在甲图中的________点。    （3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________，在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A。     8.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。  （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（填“A”、“B”或“C”）处的电流。    （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路________。移动后电流表测量的是________（填“A”、“B”或“C”）处的电流。    （3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：________（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是________。  位置ABC电流/A0.300.240.54（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。     9.（2018八上·天台月考）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。   （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的________(填“A”“B”或“C”)处。    （2）若要测量 A 处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是________。    （3）纠正（2）中的错误后，测出A、B、C 三处的电流值如表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________ 。（写一条）  位置ABC电流(安)0．180．180．36   用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________(填“正确”或“错误”)的；    （2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，其他都不动。这样连接的目的是测________的电流(填“干路”或“L2”)，请评价其可行性并说明理由：________；    （3）小易将实验数据记录在下表中。分析表中数据，可得出的结论是：________。  电流表的测试对象电流表的示数L1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50  11.（2018八上·天台月考）小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。  （1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象________。    （2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）________    （3）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？________。     ；
  12.如图1所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。（1）以笔画线代替导线，如图1，按电路甲把实物图乙连接起来。（导线不许交叉）    （2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图2所示，则A1的示数I1是________安，A2的示数I2是________安，A3的示数I3是________安。    （3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：________。      13.为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。（1）实验中，应选两个规格________（填“相同”或“不相同”）的小灯泡。    （2）小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的________处（填“A”“B”或“C”），接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是________。