浙教版第5节 电压的测量练习题

八上 4.5 电压的测量2

目录：

4.5.4  在串并联电路中，电压特点及应用（包含探究实验与电路设计）

4.5.5  探究电路故障分析

习题

4.5.4  在串并联电路中，电压特点及应用（包含探究实验与电路设计）

注  意：在复杂电路中，使用串并联电压特点前应先简化电路，得出串并联关系再计算。

串联电路的特点

电　　流：串联电路中各处电流都相等。               　公式：I＝I1＝I2＝I3＝……In。

电　　压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。   公式：U＝U1＋U2＋U3＋……Un。

电　　阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。   公式：R＝R1＋R2＋R3＋……Rn。

说　　明：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。串联分压，电阻的阻值越大，它分担的电压就越大。

并联电路的特点

电　　流：并联电路中总电流等于　各部分电路电流　之和。        公式：I＝I1＋I2＋I3＋……In

电　　压：并联电路中各处　电压　都相等。                      公式：U＝U1=U2=U3=……Un。

电　　阻：并联电路中总电阻倒数等于各部分电路电阻倒数之和。

公式：1/R＝1/R1＋1/R2＋1/R3＋……1/Rn。

说　　明：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小。并联分流，电阻的阻值越小，它分担的电流就越大。

1.如题图所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如题图所示，下列说法不正确的是(   ) 

A.电源电压是9V
B.定值电阻R的阻值是6Ω
C.滑动变阻器的阻值范围是0～18Ω
D.若定值电阻R出现接触不良时，电流表示数为0，电压表示数为9V

2.（1）某电阻两端电压为2V，电流为0.5A，若两端电压增大为4V，则通过这个电阻的电流为(   )           

A.1A   B.0.1A      C.0.5A      D.0.25A

（2）接(1)问，当电阻两端电压增大为4V时，要测量此时电阻中通过的电流和它两端的电压，应选用的电流表和电压表的量程分别为(   )           

A.0～3A  0～3V          B.0～0.6A 0～3V
C.0～3A  0～15V         D.0～0.6A 0～15V

3.如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示数是（   ） 

A.1.3V     B.2.5V     C.3.8V     D.6.3V

4.如图所示，电源电压6V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光电压表示数为2.5V，则灯泡L1两端的电压是（   ） 

A.2.5V    B.3.5V    C.5V    D.6V

5.如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L1比L2亮，则（   ） 

A.V1示数大于V2示数                    B.V1示数小于V2示数
C.若一导线接在L1两端，则L1不亮，L2仍正常发光  D.若一导线接在L1两端，则电源短路

6.如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7V，电压表V2的示数为9V，若L3两端的电压是L1两端电压的两倍，则电源的电压是（   ）

A.9 V      B.10V      C.11V       D.12 V

7.如图甲电路中，电源电压恒定不变，图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图像。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2V；当只闭合S2、S3时，电压表示数为4V。电源电压U＝______V，R2＝______Ω

8.如图10所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V。灯L1两端的电压为________V，灯L2两端的电压为________V，电源电压为________V。 

9.如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8Ω，通过的电流是0.2A，求：

（1）通过灯L2的电流。   

（2）灯L1两端的电压。   

（3）灯L2两端的电压和灯L2的电阻。   

10.实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究： 

（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡________的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是________V。   

（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较________（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是________。   

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是________。   

11.在“探究串联电路电压的特点”活动中。 

（1）如图所示连接电路时，至少需要_______根导线；实验中应选择规格________（相同/不同）的小灯泡。   

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________（填出一种即可）。   

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？________，理由是________。   

（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：________，改进方法是________。 

12.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是________。   

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是________（写出一种即可）。   

（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。 

①分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压________各部分电路两端电压之和：

②串联电路中，各部分电路两端电压相等。

（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是________，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是________。   

（5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法________（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是________。   

13.在探究并联电路中电压特点的实验中：   

（1）如图甲所示，完成电路的连接(电源为3 V的电池组)，要求电压表测L2两端的电压。 

（2）电压表的示数(如图乙所示)为________V。   

（3）进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡两端的电压明显小于3.0 V，其他部分的电压哪里去了呢？小瑛测量电源两端电压发现电压为2.65 V，请分析：电压减小是否是线路上的电阻引起的？________(填“是”或“不是”)，因为________。   

14.【实验目标】①学会电压表的使用。 

②通过实验知道串、并联电路中电压的规律。

【实验器材】电压表、干电池、导线（若干）、开关、小灯泡。

【提出问题】①串联电路中，各用电器两端电压与电源电压有什么关系？

②并联电路中，干路中的电压与各个支路两端电压有什么关系？

（1）【猜想与假设】①串联电路中：________。 

②并联电路中：________。

（2）【实验过程】Ⅰ.探究串联电路的电压特点 

探究过程：

①调节电压表指针指零，检查器材；

②按照电路图连接电路，注意连接电路过程中要断开开关，连接好了再检查一下电路；

③用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；更换灯泡重复步骤③。

分析实验数据：

串联电路实验记录数据

实验结论：________。

（3）交流讨论： 

小明同学用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2。

①小明按图所示电路连接好最后一根导线后，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是连接电路时，________。

②若小明在测量时，发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是________。

③小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用“0～3 V”的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是________。

④在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是________。

A.灯L1短路    B.灯L2短路       C.灯L1断路    D.灯L2断路

（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应________。 

4.5.5  探究电路故障分析

注  意：电路中的断路故障，可以利用导线、电流表或电压表进行查找。

方法是：将导线、电流表或电压表依次并联在电路中各元件两端，若电路恢复工作（或电流表有示数，或电压表有示数），则表明此元件断路。

1.某同学采用如图所示电路图做实验，开关闭合后，电路出现一处故障，以下分析中正确的是（   ） 

A.若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路
B.若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C.若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路
D.若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路

2.（2020八下·慈溪期末）某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮。他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某亮点之间，测试结果如表所示，则可以判定电路总故障的是(    ) 

A.灯泡L1短路      B.灯泡L2短路      C.de段开路      D.be段开路

3.（2020八上·温州期中）如图所示电路中，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V，则电路故障可能是 （   ） 

A.L1断路     B.L1短路    C.L2断路    D.L2短路

4.如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关S，正常工作一段时间后灯L2熄灭。已知电路中只有一处发生故障，且只发生在灯L1或L2上，则下列判断中错误的是(   ) 

A.如果只有一个电表的示数变大，这个电表一定是电压表
B.如果电压表、电流表示数均变小，一定是电灯L2断路
C.如果电压表、电流表示数均变大，一定是电灯L2短路
D.如果只有一个电表的示数变大，一定是电灯L1短路

5.如图所示为小明用伏安法测定灯泡电阻的电路图。当闭合开关S时，小明发现电流表的示数为零，出现这种故障的原因不可能是（   ） 

A.Rx短路    B.开关S接触不良    C.Rx开路    D.滑动变阻器开路

6.在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置。小强同学连接了如图所示的电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明(   ) 

A.电源接线柱接触不良     B.开关的触片或接线柱接触不良
C.电流表连接柱接触不良       D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良

7.在如图所示的电路中，开关电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变。若故障只发生在电阻R1、R2上，用某完好的定值电阻R(R＞R2)替换R2，替换后电流表A的示数变大，电压表V的示数不变，则（   ） 

A.R1一定断路   B.R1可能短路   C.R2一定断路   D.R2可能断路

8.如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动。则电路中的故障可能是（   ）

A.小灯泡短路    B.电流表断路    C.小灯泡断路    D.电压表短路

9.如图所示的是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个有故障，今用一个校验电灯分别接在各处，得到表中所示的结果，根据表格内容可判断(    ) 

A.开关断路，指示灯短路 B.指示灯断路，电热丝短路
C.电热丝断路，开关短路 D.指示灯断路，开关短路

10.（2019·瑞安模拟）如图电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作，缓慢移动滑片由 a 到 b， 电流表示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)；继续缓慢移动滑片由 b到 c，实验过程中突然发现电流表示数变为零，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是________。 

11.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好。 

（1）用一个完好的小灯泡替换R2后，小灯泡________(填“一定发光”或“可能发光”)。   

（2）在原故障电路中，将电流表与R1位置互换后，电压表示数不发生变化，电路中可能存在的故障是______。