小学音乐人音版五年级下册第3课 飞翔的梦小白船教案设计

这是一份小学音乐人音版五年级下册第3课 飞翔的梦小白船教案设计，共4页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，评价任务，学习过程，作业，教学反思等内容，欢迎下载使用。

课程标准：
能随着歌曲自然的哼唱并在体态上作出反应，能听辨不同的类型的女声和男声。在感知音乐节奏和旋律过程中，能听辨节拍的强弱，旋律的高低、快慢。能感知音乐主题、乐句和段落的变化，激发学生富有感情地歌唱，以情带声、声情并茂。
学段目标：
1、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、团结协作的才能；
2、能自信地、有感情地演唱歌曲；
3、能积极主动聆听、体验、想象、创造表现音乐形象；
4、通过学习歌曲提高艺术欣赏力与艺术创造力；
5、积极主动地参与各种音乐活动；
6、通过音乐学习，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对生活的乐观向上的精神。
学期目标：
能积极热情地参与歌曲表演活动，发挥音乐表现力与创造力；
增强审美才能，进步学生的创造性思维，形成良好的人文素养；
能自信地、有感情地演唱歌曲。
单元目标：
1、聆听《飞越彩虹》和《飞翔的女武神》，能哼唱音乐主题，并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。
2、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》和《小白船》，并能与同伴合作、用唱、走、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。
3、 在学唱歌曲中认识和掌握“反复记号”, 能为歌曲《真善美的小世界》划分乐段。
4、能按试唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的旋律。
一、学习目标
1、学习用优美、连贯、统一的声音演唱。
2、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
二、学习重难点
1、学会歌曲《小白船》，并能有感情地演唱歌曲。
2、在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等，并让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。
三、评价任务
1.有感情的演唱歌曲
2.分组讨论乐段的划分
四、学习过程
（一）、情景导入
1、师生问好。
2、学生听音乐进入教室《彩云追月》
3、引入新课《月夜》学生活动：思考，与月夜有关的事物或景物有哪些？
（二）、新课教学
1、今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。（揭示课题）
2、你们知道这首歌曲是哪个民族的歌曲吗？(《小白船》是一首在我国流传了很久的朝鲜童谣（儿童演唱的民谣），它通过对孩子们神奇美妙的幻想的描绘，把宇宙描绘的诗情画意又生机勃勃。
3、提问(1)、你们还记得歌曲中的小船是在哪里飘荡的？它是什么颜色的？船上有些什么？
(2)、最后小白船飘向了哪里？
(3)、歌曲中是把什么比喻成小白船的？（感受歌曲内容)
4、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？
5、学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。三拍子强弱规律：请同学用动作表现三拍子的律动。
6、发声练习
1火车过来鸣鸣鸣
2汽车跑路嘟嘟嘟
3小马走路得得得
4公鸡唱歌喔喔喔
5小朋友唱歌啦啦啦
7、节奏练习
2/4 xx xx|x一 -||
2/4有只小白|船一||
3/4 x-x|x-x|x一 -||
3/4有一只|小一白|船一||
可以更具有抒情感，表现音的辽阔。
8、随着老师的伴奏，轻轻的唱一唱歌词。认为这首歌曲，怎样演唱可以更好的表现歌曲的情境？力度，字正腔圆学生回答，并演唱。（录音回放）
9、学唱歌曲的二声部。
(1)我们来看一幅画面，你有什么感觉？
(2)一幅很美的画面缺少了色彩，会有些单调。同样在音乐中，如果只有单声部旋律，也会有些单一，不够丰满。这首歌曲，如果用两个声部的形式演唱，又会给我们带来怎样的感受呢？
(3)我们能不能在短时间里，尝试一个简单的二声部演唱？
(4)我们可以在每个乐句的6拍长音上，做做文章，想想看，你有什么好主意？（节奏、三度音程）
(5)师生合作演唱二声部
(6)同学们进行两个声部的合作演唱。
14、随伴奏带领唱、齐唱。
（三）、课堂小结
师总结:《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将坐上飞船去探索宇宙的奥秘。
五、作业
1.有感情的演唱歌曲
2.说一说这节课学到了什么？
六、教学反思