小学美术11 贺卡——情感的留言板教案

贺卡——情感的留言板

课型：设计应用课
教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。

教学目标：  

知识与技能：掌握贺卡的设计和制作方法。   

过程与方法：绘制装饰图案及上色。  

情感态度与价值观：培养学生养成认真细致、有条理的良好习惯和作风。   

教学重点：贺卡主题内容鲜明，图文安排恰当，设色丰富协调，设计制作新颖致。   

教学难点：贺卡构思设计新颖，图文贴切生动地表达主题。   。  

课前准备：卡纸、水彩笔、双面胶、胶水、剪刀。  

教学过程：  

一、 谈话导入课题。  

1、一起说一说一些节日的日期。

2、同学们，在过节日的时候，你们是用什么方式来表达自己对亲人，朋友的祝福？同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！”学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”学生：“如果是女生过生日的话，我会送一盒巧克力给她！”（哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。）学生：“还有玫瑰！”（哈！哈！全班又发出一阵笑声。）教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习自己设计制作贺卡。贺卡的作用（表达人们的美好祝愿，传递亲情和友情的桥梁。）贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。  

3、 板书课题（贺卡——情感的留言板） 

二、新授课。 

1、介绍什么叫做贺卡。 

贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片。          

2、贺卡的基本构成元素。 

文字：主要指主题语、赠言、受赠人姓名、时间、地点等。 图画：通常包括摄影、绘画等。 

色彩：贺卡的色彩多用喜气洋洋的暧色调，根据自己的心情来选用自己喜欢的颜色。 

3、介绍贺卡的种类。 

贺年卡、圣诞卡、生日卡、节日卡、尊师卡、邀请卡、电子贺卡等。 

4、介绍贺卡的形状和形式。 

形状：长方形、方形、圆形、自由形等 形式：开窗式、立体式、异形式、折叠式等。

 5、贺卡的制作方法。

 手绘法：即直接绘制的方法。  

拼贴法：用不同颜色、不同肌理的材料 

如：皱纹纸、花布、毛线、糖纸、挂历纸、吸管、各种米等进行拼贴。这些材料都有美丽的颜色或花纹，若能巧妙利用会产生意想不到的效果。 

剪纸法：用剪纸作为图案粘贴到贺卡上去的方法。 押花法：用干花、树叶标本装饰制作而成 。

（1）构思、设计
　　我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张卡纸，按所需形状剪裁。

（3）选材、配色。要注意色彩配置鲜艳、明快。

（4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
 

6、欣赏作品。 

三、教师示范制作。 

1、贺卡的制作材料。 2、贺卡的制作步骤。 

四、学生创作。 

1、制作一份送给亲人或者朋友、老师的贺卡，并写上真挚的赠言，并说说有什么感人的故事。可分组合作。 2、教师指导创作，巡视指导 

五、作品展示与交流。 

1、学生介绍自己的作品。（教师把学生已经完成的贺卡展示在黑板上） 2、集体评议。 

六、总结 

同学们，通过这一课的学习，我们知道可以用自己亲手制作的贺卡表达自己的情感，我们要学会感恩，学会尊敬、尊重，学会表达爱。希望同学们都能快乐的生活在爱的海洋里。