考点01 认识生物（解析版）-2022年生物中考一轮复习考点透析（人教版）

这是一份考点01 认识生物（解析版）-2022年生物中考一轮复习考点透析（人教版），共12页。试卷主要包含了下列物体中属于生物的是，下列不属于调查的是，下列属于生物的是等内容，欢迎下载使用。

考点1 生物的基本特征
注：
（1）生物获取营养的方式：
①自养：绿色植物进行光合作用自己能制造有机物。
②异养：不能自己制造有机物，以获取现成的有机物为食获得营养。如：动物，大多数的细菌和真菌。
珊瑚虫是生物，珊瑚不是；病毒也是生物，但它无细胞结构。
考点2 生物与生物之间的关系
一．种间关系
竞争关系：
举例：杂草和水稻争夺阳光、养料及水分
寄生关系
举例：蛔虫寄生在人的小肠里
捕食关系
举例：七星瓢虫捕食蚜虫
共生关系
举例：豆科植物和根瘤菌、地衣
种内关系
种内斗争
举例：种群内部竞争食物和配偶
种内互助
举例：蚂蚁共同搬食物
模拟训练
一．选择题（共20小题）
1．猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有（ ）特征。
A．生长、发育和繁殖B．生长
C．发育D．繁殖
【分析】染色体存在于细胞核内，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上。生物体在进行有性生殖形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每队染色体中各有一条进入精子或卵细胞中，这样就保证了亲子代之间遗传物质的稳定性，从而保证了猫的后代只能是猫。如图所示：
【解答】解：生物具有生长、发育和繁殖的生命特征。猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征，小猫长大属于生长和发育特征。
故选：A。
2．下列物体中属于生物的是（ ）
①阳光
②细菌
③病毒
A．①③B．②③C．③D．①②③
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：生物具有生命，能够生长繁殖，需要营养物质，会排出废物，既能适应环境又能影响环境，同时还能对外界刺激作出反应等等。
从生物的特征可判断出②和③都具有生物的特征，是生物；而①阳光不具有生物的特征，不属于生物。
故选：B。
3．下列不属于调查的是（ ）
A．统计我国人口的平均收入
B．统计全班同学的视力情况
C．显微镜下观察洋葱表皮细胞
D．调查一块农田中的生物种类
【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．
【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。班级视力检查、年级身高的统计、人口普查都属于调查法；显微镜下观察洋葱表皮细胞属于观察法。
故选：C。
4．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且易患上近视。要了解某市中学生的近视情况，我们应选用下列哪种研究方法（ ）
A．观察法B．测量法C．实验法D．调查法
【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。
【解答】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。A错误；
B、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。B错误；
C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。C错误；
D、调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法。D正确；
故选：D。
5．“芳林新叶催陈叶”，与下列描述的生物特征相同的是（ ）
A．小麦在阳光下长势很盛，而三七则需在阴处生长
B．朵朵葵花向太阳
C．人的排汗、排尿、呼出气体
D．蜻蜓点水
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：“芳林新叶催陈叶”体现了生物能排出身体内产生的废物的特征；
A、阳光下生长的小麦，体现了生物能生长的特征；
B、朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征；
C、人的排汗、排尿、呼出气体，体现了生物能排出身体内产生的废物的特征；
D、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征。
故选：C。
6．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟儿因受到惊吓而起飞的情景。此情景体现出生物的基本特征为（ ）
A．能进行呼吸B．能生长发育和繁殖
C．能对外界刺激做出反应D．需要获取食物和能量
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：鸟儿因受到惊吓而起飞，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。
故选：C。
7．下列属于生物的是（ ）
A．钟乳石B．新型冠状病毒
C．恐龙化石D．机器人
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ACD、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。
B、新型冠状病毒具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
8．下列生命现象与所体现的特征，不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、植物落叶的现象，说明植物能排出体内产生的废物，正确；
B、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，错误；
C、营养配餐好说明生物的生活需要营养物质，正确；
D、种子发芽说明生物能生长和繁殖，正确。
故选：B。
9．中国古诗文或谚语往往蕴含着丰富的生物学知识。下列叙述正确的是（ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物对外界刺激能做出反应
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉﹣﹣生物的生活需要营养
C．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的遗传现象
D．野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生物能排出体内产生的废物
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：A、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养。A错误；
B、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉﹣﹣生物对外界刺激能做出反应。B错误；
C、种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的遗传现象。C正确；
D、野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生物能进行生长和繁殖。D错误。
故选：C。
10．下列属于生物的是（ ）
A．恐龙化石B．机器猫C．炭疽杆菌D．电脑病毒
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABD、此三项不具有生物的特征，不属于生物。
C、炭疽杆菌具有生物的特征，属于生物。
故选：C。
11．下列有关生物的特征说法不正确的是（ ）
A．植物落叶现象体现了生物能排出身体内产生的废物
B．生物都是由细胞构成的
C．植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体
D．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、植物落叶是对外界环境的一种适应，除了带走植物体内的废物外还带走一部分营养物质，属于生物排出体内产生的废物的特征，A正确。
B、除病毒外，生物都是由细胞构成的，B错误。
C、植物进行呼吸作用可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体，C正确。
D、“一猪生九仔，连母十个样“，这句话描述了生物的变异现象，D正确。
故选：B。
12．下列各项都属于生物的一组是（ ）
A．雁翎、钟乳石B．鲸鱼、松树
C．珊瑚、青虾D．枯枝、芦苇
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：选项中的雁翎、钟乳石、珊瑚、枯枝不能呼吸，不能生长和繁殖，不属于生物；而鲸鱼、松树、青虾、芦苇都具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
13．要了解校园内生物的种类，最适合的方法是（ ）
A．调查法B．探究法C．实验法D．查资料法
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，调查法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法．
【解答】解：A、调查法：我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。该方法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法。该选项符合题意。
B、探究法、的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。该选项不符合题意。
C、实验法：是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。该选项不符合题意。
D、资料分析法：资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。该选项不符合题意。
故选：A。
14．调查是科学探究常用的方法，下列不属于科学调查的是（ ）
A．人口普查B．森林资源调查
C．濒危动物调查D．卫生检查
【分析】调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。
【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。人口普查、森林资源调查、濒危动物调查都属于调查。卫生检查不属于调查。
故选：D。
15．下列各项关于调查方法的描述，不正确的是（ ）
A．调查时要将所有对象都逐一调查
B．调查时首先要明确调查的目的和对象
C．森林资源的定期清查、人口普查都是常见的调查
D．调查过程要如实记录，并仔细整理分析结果，有时还需要进行统计
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
【解答】解：A、调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，A错误；
B、调查首先要明确调查的目的和调查对象→制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。B正确；
C、普查法，获得的数据更准确。因此，森林资源的定期清查、人口普查都是常见的调查，C正确；
D、调查过程中，对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，并仔细整理分析结果，有时还需要进行统计，D正确。
故选：A。
16．下列是几位同学在调查校园生物种类时选用的归类方法，不科学的是（ ）
A．按照形态结构的特点B．按照生活环境
C．按照个人的喜好D．按照用途
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
【解答】解：对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。
故选：C。
17．调查是科学探究常用的方法之一。下列活动不属于调查的是（ ）
A．清查我国的森林资源
B．第七次全国人口普查
C．用放大镜观察蚂蚁的活动
D．了解本校中学生的近视情况
【分析】调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。据此解答。
【解答】解：ABD、为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查是科学探究常用的方法，清查我国的森林资源、第七次全国人口普查、了解本校中学生的近视情况都属于调查。
C、用放大镜观察蚂蚁，属于观察法。
故选：C。
18．你想调查某市中学生的视力状况，最好采取的调查方法是（ ）
A．一个一个地调查B．逐班调查
C．选点抽样调查D．大体估算
【分析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．
【解答】解：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似。想调查某市中学生的视力状况，如果普查，所费人力、物力和时间较多，适宜用选点抽样调查；
故选：C。
19．调查一个生态系统时，下列步骤不需要的是（ ）
A．确定调查目的B．准备材料用具
C．制定调查方案D．认识所有生物
【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查首先要明确调查的目的，制定调查方案，要如实做好记录，活动时要注意安全，准备材料用具，调查时观察要仔细，但并不是一定要认识所有生物。
故选：D。
20．下面是某兴趣小组设计的“调查阜阳市初中生近视发病率”的几种实验方案，你认为最合理的方案的是（ ）
A．选取阜阳市农村部分中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取阜阳市驻城部分中学的学生作为样本进行调查分析
C．选取阜阳市部分农村和部分驻城中学的学生作为样本进行调查和分析
D．对阜阳市所有的初中学生进行调查和统计
【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。它的目的可以是全面的把握当前的状况。样本的选取要有代表性、典型性、随机性。
【解答】解：AB、只选取阜阳市县城部分中学的学生作为样本或只选取龙口市农村部分中学的学生作为样本进行调查分析，样本不全面，没有代表性。故AB不合理；
C、选取阜阳市农村和县城部分中学的学生作为样本进行调查和分析，是最合理的方案。故C合理。
D、对阜阳市所有的初中学生进行调查和统计，数量太大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有必要进行全面调查。故D不合理。
故选：C。
二．解答题（共2小题）
21．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有 能对外界刺激作出反应 的特征．
（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有 能繁殖 特征．
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有 生活需要营养 特征．
（4）红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有 能生长 特征．
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 生物 ．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传和变异的特征．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；
（2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养；
（4）红杏可以由小长大，说明生物能够生长；
（5）红杏具有生物的特征，属于生物．
故答案为：
（1）能对外界刺激作出反应
（2）能繁殖
（3）生活需要营养
（4）能生长
（5）生物
22．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于 生物生长现象 。
（2）猫生小猫属于 繁殖现象 。
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”属于 遗传现象 。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 变异现象 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 生物能对外界刺激作出反应 。
（6）猫捉老鼠的现象属于 生物的生活需要营养 。
（7）猫和老鼠的身体都是由 细胞 构成的。
（8）猫排尿属于 排出身体内产生的废物 。
（9）猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这属于 生物能进行呼吸 。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）小猫长成大猫属于生物能生长。
（2）猫生小猫属于繁殖现象。
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”属于遗传现象。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应。
（6）猫捉老鼠的现象属于生物的生活需要营养。
（7）猫和老鼠的身体都是由 细胞构成的。
（8）猫排尿属于生物能排出身体内产生的废物。
（9）猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这属于生物能进行呼吸。
故答案为：（1）生物生长现象
（2）繁殖现象
（3）遗传现象
（4）变异现象
（5）生物能对外界刺激作出反应
（6）生物的生活需要营养
（7）细胞
（8）排出身体内产生的废物
（9）生物能进行呼吸特征
特征
描述
1
生物的生活需要营养
植物从外界吸收水和无机盐；海豚捕食大马哈鱼
2
生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3
生物能排出身体内产生的废物
动物和人排出体内的废物：如：排汗、排尿和呼出气体；植物通过落叶带走一部分废物。
4
生物能对外界刺激作出反应
含羞草的叶子被碰触时会合拢，猎豹发现猎物迅速追击
5
生物能生长和繁殖
植物产生种子，种子萌发并长成幼苗，幼苗能不断长大
6
生物具有遗传和变异的特性
种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）；一猪生九仔，连母十个样（变异）
7
生物的其他特征
除病毒外，生物都是由细胞构成的
生命现象
体现的生物特征
A
植物落叶的现象
植物能排出体内产生的废物
B
蜻蜓点水
生物对外界刺激作出反应
C
营养配餐好
生物的生活需要营养物质
D
种子发芽
生物能生长和繁殖