小学信息技术浙摄影版（2020）六年级下册第3课 智能交通教案及反思

这是一份小学信息技术浙摄影版（2020）六年级下册第3课 智能交通教案及反思，共2页。教案主要包含了教学过程，设计意图等内容，欢迎下载使用。

教学目标：1．了解利用共享自行车等公共交通出行的便捷。
2．知道卫星定位、RFID技术、蓝牙在智能交通中的作用。
3．了解通过网络和软件把人与车连接起来的方法。
教学重点：了解智能交通在物联网的技术的应用。
教学难点：交通领域各场景中“人”“车”“路”的关系。
教学准备： 各类课件
核心问题： 如何利用智能交通出行
【教学过程】
导入
课件出示：生活中的各种堵车的场景照片。
交流：你们遇到过堵车吗？堵车时有什么感受？
在堵车时你如果坐车里，最羡慕使用什么交通工具的人？
白行车出行除了在拥堵时能便捷外，还有什么优点？
【设计意图】利用现实生活的交通拥堵问题启发学生思考，使学生了解需要
解决的关键问题，倡导低碳无污染的绿色出行。
＿、共享自行车
讲述：正是自行车具有低碳无污染、不容易拥堵这些优点，我们发现身边骑自行车的人越来越多了，尤其是大街上到处可见的共享单车。（课件出示图片）
问：共享单车有什么特点？
交流汇报：随时可以找到，随扫、随用、随骑、随还。
交流：一般你们是怎么找到共享单车的。（专用APP、微信、百度地图……）
思考：通过手机APP或相关程序为什么能够找到共享单车昵？你认为可能用到了什么技术？
课件出示图片：
二、找到共享单车是不是就可以骑了？
结合“智能硬件”讲解开锁原理。
（需要扫一扫）这又是怎么实现的呢？
讲述：并不是所有地方都有共享单车的
小结：城市公共自行车在固定停车点利用智能锁车桩实现车辆借还，共享单车利用智能锁做到了随扫、随用、随骑、随还的功能。
三、你们骑过共享自行车吗？
明确：我国道路交通安全法规定未满12周岁的学生不能骑自行车。
讨论：为什么末满12周岁的学生不能骑自行车？
播放视频：交擎介绍小学生为什么不能骑共享单车。
小结：小学生在应变能力、制动力度、保持平衡等方而与成人有较大的差距，
骑车时容易产生危险，所以未满12周岁的学生不能骑自行车。
四、练习
规划智慧出行方案（大舜小学到嘉兴第一医院）
1.检索出行方案，如百度，输入关键词“嘉善县公交查询”
2.根据距离、拥堵程度、耗费时间等信息，结合步行和骑行选项，选择最合理的出行方案。
五、课后拓展练习
收集一种你所在地区的智能交通应用，或者对你所在地区存在的某一个交通问题，提出运用物联网技术进行改善的设想。
教学改进：
（要求手写）
板书设计：
教学反思：（要求手写）