初中化学沪教版九年级下册第3节 环境污染的防治图文ppt课件

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图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。”
温室效应臭氧层空洞酸雨等
（主要由二氧化碳引起）
（主要由SO2、氮氧化物引起）
如：北京2013年1月22日
温室效应、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气污染有关
下表给出了2017年6月14日某市部分地区的空气质量报告
有哪些重要的空气污染物？
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、飘尘、臭氧
近百年来全球平均气温已上升0.6~0.9℃
为什么二氧化碳的含量逐年增加？
太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等。
①、大量使用含碳燃料
②、乱砍滥伐，使森林遭到破坏
全球气候变暖，从而使冰川融化，海平面上升，生物圈受到影响
另一个“冰期”即将到来，二氧化碳含量升高导致的气候变暖对延缓“冰期”到来具有积极的作用。
①、两极冰川融化，海平面上升②、气候反常，海洋风暴增多 ③、土地干旱，沙漠化面积增大
①、尽量减少使用化石燃料 ②、利用太阳能、风能等清洁燃料 ③、大力植树造林，严禁乱砍滥伐
日常生活，尽量不使用一次性筷子，双面使用纸
用木条做对比实验，高锰酸钾溶液没有变化。
有刺激性气味，并且一段时间后，红色高锰酸钾溶液褪色。
二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色。
二氧化碳不能使高锰酸钾溶液褪色。
二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于5.6。
①影响作物生长和人体健康。 ②腐蚀金属材料及建筑物。 ③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
1、提高化石燃料质量，比如：煤的脱硫处理。2、废气净化处理后再排放。3. 减少化石燃料的使用，多利用无污染的绿色能源，如 水能、潮汐能、太阳能、安全核能等。
三 化石燃料除硫后使用 (化学变化)
二 开发利用新的能源，替代化石燃料
四 废气尾气经回收处理后排放
五 汽车尾气使用净化催化剂处理等
六、植树造林，扩大绿化面积
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
（1）工业污染:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业污染:化肥、农药的不合理使用；（3）生活污染:生活污水的任意排放。
（1）工业上:工业废水处理后排放.（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.（4）加强水质的质量监测
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
　　标志以水滴、人手和地球变形而成。　 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。　 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。
三、回收利用固体废弃物（垃圾）
垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，着部分热能可用于供热、发电及其他动力源。
1、分解产生有毒气体污染空气
3、倒入河流海洋污染水体
1、分类回收 2、填埋3、高温堆肥 4、燃烧发电
1、尽量乘坐公交车辆2、请用布袋购物 3、拒绝一次性用品4、简单装修房屋5、反对笼养鸟6、分类回收垃圾7、优先购买绿色产品8、及时举报破坏环境的行为9、使用无氟冰箱10、多用肥皂、少用不用洗涤剂
您能为环保做的十件大事