初中物理教科版八年级下册4 机械效率备课ppt课件

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①人直接提着沙桶上三楼，需要做的有用功是______J，额外功是______J，总功是______J。②若人站在楼上，用动滑轮把沙桶提上三楼，需要做的有用功是______J，额外功是_____J，总功是______J。③若将桶改用为重5 N的口袋装沙子，则提沙子的过程中，需要做的有用功是______J，额外功是______J，总功是______J。
(1)阅读教材P87，思考：问题1：机械效率是_______和_______的比值，它可以用公式η＝____________表示。问题2：由于使用任何机械都会做额外功，所以总会有η______100%。
问题1：实验中需要使用的测量工具是__________和_________。问题2：在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。问题3：比较第1次实验和第2次实验，可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_____。
问题4：比较第2次实验和第3次实验，可得出结论：使用相同的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越_______。问题5：分析实验数据，还可发现：同一滑轮组的机械效率主要与__________有关；不同滑轮组的机械效率与__________有关。
类型一　有用功、额外功与总功
[方法指导]判断有用功和额外功的方法同一做功过程中，做功的目的不同，有用功和额外功也不一定相同。判断有用功和额外功的关键是找准工作时的目标，对“目标”所做的功是有用功，而伴随“目标”所做的功均是额外功。
类型三　测量滑轮组的机械效率
例3　某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图11－4－3所示：
(1)通过表中数据可分析出实验1是用图____(选填“甲”或“乙”)做的实验，实验2是用图______(选填“甲”或“乙”)做的实验。 (2)请在表中空白处填上恰当的数据。(保留整数)(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。(4)比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，__________可以提高滑轮组的机械效率。
定义：有用功跟总功的比值
滑轮组：物重、动滑轮重、绳重及摩擦
斜面：斜面倾斜程度、斜面粗糙程度
1．做值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是(　　)A．对桶做的功是有用功B．对水做的功是有用功C．对水做的功是额外功D．克服自身重力做的功是总功
2．利用某机械工作时，动力做的功是400 J，其中额外功是100 J，动力做的有用功是______J，机械效率是______。
[答案] 480 J　600 J　120 J　80%