人教部编版九年级上册第一单元3 我爱这土地图文课件ppt

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把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。熟读诗歌，把握诗歌的意象，领会其象征意义。3. 把握诗歌真挚的爱国之情。
目标一把握诗歌的感情基调，读出重音和节奏。
艾青：原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表代表作长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《北风》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》《光的赞歌》等。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
1.标记停顿节奏，体会感情基调。2.标记不认识的字词，结合文下注释和工具书，扫清阅读障碍。3.熟读课文，把握内容，读出感情。
我爱这土地假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这／被暴风雨／所打击着的／土地，这／永远汹涌着我们的／悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉
目标二熟读诗歌，把握诗歌的意象，领会其象征意义。
1.鸟儿歌唱的四个对象是什么？
2.四个意象前的修饰语给你怎样的阅读感受？
这被暴风雨所打击着的土地----正在遭受日寇欺凌的国土的写照！这永远汹涌着我们的悲愤的河流----河流像郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流！
这无止息的吹刮着的激怒的风----象征人民心中对侵略者暴行的愤怒！那来自林间无比温柔的黎明----人民为止奋斗的自由独立的曙光必将降临这片土地！
目标三把握诗歌真挚的爱国之情。
他们都是长期遭遇风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿的献身精神相吻合，强化了诗人所要表现的爱土地的主题！
赏析“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”强化主题：爱土地----爱祖国
《我爱这土地》分别描述了鸟儿歌唱的四个对象——土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了那个时代华夏儿女面对山河破碎、生灵涂炭这一现实的痛苦心理及深沉的爱国心声。