小学语文人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验教学设计

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：我做了一项小实验教学设计，共3页。教案主要包含了课 型，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【课 型】表达训练课
【教学目标】
1.能把实验过程写清楚。
2.尝试把语句写生动细致。
3.适当加入自己做实验时的心情和发现。
【教学重点】
能把实验过程写清楚。
【教学难点】
适当加入自己做实验时的心情和发现。
【教学过程】
一、情景体验，激活储备
1.世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。能让远隔重洋的亲人面对面地对话……今天，我们来做一个让鸡蛋浮起来的科学小实验。
2.做这个小实验，需要准备哪些器材？谁能说一说，请用上数量词。
二、尝试表达，探究方法
1.首先看老师做，然后再分组做。做的时候注意观察、思考。
2.实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。
实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。
3.做完实验后进行小组间的比赛。比赛内容是说一说你是怎么做实验的？做实验的过程中看到了什么？想到了什么？
4.小组讨论，学生在小组内练说。
三、互动交流，说写迁移
1.出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说。
实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。
（1）描写观众的词语：
目不转睛 欢呼雀跃 议论纷纷
争先恐后 一眨不眨 伸长脖子
（2）描写鸡蛋变化的词语：
晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞
（3）描写鸡蛋变化的句子：
①鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。
②鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿
③就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。
④鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。
实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。
（1）描写观众的词语：
疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨
伸长脖子 喜笑颜开 拍手欢呼
（2）描写鸡蛋变化的句子：
①鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。
②鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。
③鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来了。
2.为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？（清水的浮力小，盐水的浮力大。）
3.小组间比赛，说一说实验过程中自己是怎么做的？看到了什么？想到了什么？运用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。
四、放胆试写，自主修改
1．提出要求，学生试写。
习作要求：
（1）实验过程写具体。
（2）语句通顺，生动优美。巧用修辞：比喻 拟人 夸张。
2.自我修改：自己通过朗读等方式来进行修改，检查错别字，使用不恰当的词语和标点符号等，同时对自己不满意的句子可以重新写。
3.小组交流，学生互改。
修改方法：
格式是否正确
内容是否具体
语句是否通顺
五、赏评习作，完善提高
1.同学互评：与同桌交换，互相修改可以写修改意见或简单的评价。
2.全班评议：教师选择典型的作文或者学生推荐的优秀的作文，边读边点拨，提出优缺点及修改方法。
【作业布置】
根据老师和同学的建议，进行再次修改，最后把作文誊抄在习作本上。
【板书设计】
我做了一项小实验
做 看 想