小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A第二课时教学设计

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Unit 6 《Happy birthday!》教案第二课时(Part A Let’s talk＆Count and say)教学目标1. 能听、说、认读数字单词one, two, three, four, five。2. 能根据节奏说唱歌谣。3. 培养学生的口头表达能力和模仿能力。4. 培养学生学习英语的兴趣。教学重点能听、说、认读数字单词one, two, three, four, five。教学难点1. 能听、说、认读数字单词one, two, three, four, five。2. 掌握three的正确发音。教学工具ppt教学过程(一)  Review  教师发指令，学生做动作。指令如下:Show me your book.Show me your pen.Show me your pencil.Show me your ruler.Show me your bag. …(二)  Presentation呈现新课 Let's learn 1. 教师拿起一支铅笔，问学生铅笔的形状像什么，当学生说“像数字1” 时，教师伸出一根手指说单词one, 然后板书并教读单词。随后教师引导学生说出身边物品中哪些只有一个，让他们一边出示物品一边说one,最后让学生分组拼读单词。教师也可以根据课件图片上的数字进行教学。让学生听并重复跟读。教读单词：one, two, three, four, five. 2. 教师伸出一双手，板书并教读单词two,可引导学生一边摸耳朵一边说two, 还可让学生边摸眼睛或腿边说单词two, 最后让学生分组拼读单词。 3. 教师出示三本书，引导学生数数，当数到3时，教师板书并教读单词three。教师指导学生注意观察教师的口型，再模仿发音，最后让学生轮流从1数到3。4. 教师出示图片让学生边看图边跟读数字four, 教师指导学生注意观察教师的口型，再模仿发音，最后让学生轮流从1数到4。接着展示下一张图片教读数字five，教师板书单词four和five, 让学
分组拼读单词，并进行辨音练习。。5. 教师把全班学生分成五组进行以下练习：
G1: One. G2: One, two.
G3: One, two, three.
G4: One, two, three, four,
G5: One, two, three, four, five.
6. 教师用多媒体课件播放Let’s learn部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读单词，力求做到眼到、口到、心到。
（三）Let’s play1. 教师让学生举左、右手指进行练习，比比谁的反应最快。Show me one.
Show me one and two.
Show me two.
Show me two and three.
Show me three.
Show me three and four.
Show me four.
Show me four and five.2. 教师将1-5的数字卡片举起，让学生用英语认读这些数字。然后教师把数字卡片正面朝下放在讲台上，请学生上台随意抽取一张数字卡片， 并用英语说出数字卡片上的数字是多少。教师对说对的学生给予奖励。（四）Let’s learn1.教师讲解并领读数词：one（一），two（二 ），three（三），four（四 ），five（五）。Role play教师指着图片上的物品。逐一进行提问练习。如：[来源:Zxxk.Com]教师指着五本书问：How many books? 学生回答：Five.[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网]一次进行一问一答练习。让学生熟悉5个数字的用法。（五）Let's chant
教师用多媒体课件播放Let's chant 部分的录音。学生先静听一遍录音， 然后让学生做跟读练习。
（六）Practice1. 连线。four       五three      一one       三two       四[来源:学科网]five       二翻译下列句子。(1). Show me one and three.______________(2). Show me four and five.________________(3). Three, two, one!________________(七) Summary数词：one（一），two（二 ），three（三），four（四 ），five（五）。句型：Show me…. 给我展示…(八) Homework1. 将所学的数字用英语说给家长听。2. 用英语说出家中物品的数量。板书Unit 6 Happy birthday!1. 词汇: one, two, three, four, five, jump, high.2. 句型: Show me….