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    5.2在品味情感中成长课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

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    2021学年在品味情感中成长课文ppt课件

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    这是一份2021学年在品味情感中成长课文ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了美好情感,美好情感的获得,传递情感正能量,大军的日记,学会关心,在品味情感中成长,课堂小结,当堂检测等内容,欢迎下载使用。
    喜怒哀乐,人之常情。这里的“情”指的是什么?
    人非草木,孰能无情。这里的“情”指的又是什么?
    情感,是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验,与社会需要相联系。
    在学校的退休教师欢送会上,我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台,他打开盒子,里面有许多用细绳扎好的小包儿,上面写着日期,王老师找了一阵后,打开一个小包儿,翻看里面的一沓纸片,最后抽出一张发黄的纸。啊,那竟然是我父亲30年前的一份作业! 王老师指着那些小包儿说:“这就是我的回忆,每年我都要留出每个学生的一份作业,然后整理好,编上号。我经常翻阅,仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊!我闭上眼睛,就能看见一张又一张的小脸儿,一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样,我爱他们所有人。”
    王老师这种“爱”的情感源于什么?
    王老师这种美好的情感源于她对教师职业的热爱,对学生的关爱,以及对美好生活的向往。
    一、美好情感的产生及作用
    ①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
    1、情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。2、我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。3、学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
    二、如何获得美好情感?
    小仁在学校举行的演讲比赛中没有取得好成绩,他觉得没有为班级争光,很沮丧。
    这种情感也可能给他带来什么样的积极影响?
    你觉得今后他应该怎样做?
    揣摩此时小仁有什么样的情感?
    这种情感会有什么不良影响?
    三、怎样正确认识负面情感?
    1、生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有重要意义。2、可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈。3、学会承受一些负面感受,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
    老人摔倒,扶还是不扶?
    情景二:老人跌倒,路人热心救助
    情景一:老人跌倒,路人避之唯恐不及
    有老人摔倒,旁人给予帮助,这本来是一件很自然的事情,为什么现在会有人质疑这样的选择呢?
    个人的生存和发展依赖环境,也容易受制于环境。面对这样的外部环境,有的人可能会放弃行善、有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化,这样的行为也是一种“平庸的恶”。
    思考:我们的情感体验会受外部环境的影响,那我们能不能反过来影响外部环境呢?
    小明学习成绩优异,但在班里总是拿同学的生理特点来起绰号,逐渐同学们都不愿意和他玩了。他感到很郁闷,把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他:“如果同学给你起绰号,你会有什么感受?”小明想了想,知道自己该怎么做了。第二天,小明向同学们道歉,开始关心同学,帮助学习困难的同学。
    小明的转变告诉我们什么道理?
    今天,邈邈过生日,我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他,让他做好心理准备,接受一个大大的惊喜,但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了,还一个劲儿地哇哇直叫,说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物,会珍藏一辈子,等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说,我有一种说不出的感动,好像这不仅是我送给邈邈的礼物,也是我送给自己的礼物。对,这是“我们”的礼物!
    大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?
    为什么大军认为这本小书是“我们”的礼物?
    四、如何传递情感正能量
    ①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,传递情感正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。
    没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。
    适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
    关注对方的态度和反应。
    确认对方是否接受自己的关心。
    如果没有被接受,则调整方式,以对方能够接纳的方式来表达。
    体味美好情感传递情感正能量
    世界因积极情感而美好!
    1.下列关于美好情感的说法错误的是( )A.生活中美好的人和事物能丰富我们对生活、对人生的美好情感B.美好情感表达着我们的愿望C.美好情感能促进我们精神的发展D.美好情感不是人人都有
    2.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明(  )A.己所不欲,勿施与人B.给予会比接受更快乐C.要用自己的热情和行动影响环境D.善良要见行动
    3.陈东参加校学生会竞选,发挥失常落选了,他感觉很郁闷。但他决定好好学习,更加注重自身能力的提高,争取在下一届竞选中获得成功。对此说法错误的是( )A.陈东落选体验了挫败感,但是这种挫败感也丰富了他的经历B.陈东勇敢地承受起了落选带来的负面感受C.陈东将负面情感转变成了成长的助力D.生活中还要避免负面情感的产生
    4.“在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照照顾与友同行,带给我们温暖、感动。”对这段话理解正确的是( )①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过各种方式获得美好的情感A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④

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