小学语文人教部编版六年级下册两小儿辩日第二课时学案

这是一份小学语文人教部编版六年级下册两小儿辩日第二课时学案，共7页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1. 能借助注释，朗读理解《两小儿辩日》，了解故事内容，感悟道理。
2. 随文识记“辩”一个生字，理解重点词语。背诵积累。
二、学习重难点
【学习重点】
能根据注释疏通全文，抓住人物对话描写，读懂故事情节，理解道理。
【学习难点】
熟读成诵，能用自己的话说出故事内涵。领悟课文“看待事物可以有不同角度”的道理。
三、知识构建
【素养储备】
补充完整下列名言。
1.敏而好学，
2.知之为知之， ，是知也。
3.默而识之， ， 。
【自主学习】
1.课题：
2.体裁：
3.作者： ，是我国古代著名 、 、 。
四、知识训练
【基础训练 检查预习】
1.自读课文，完成下列填空。
（1）争辩双方：
（2）辩议主题：
（3）辩论结果：
（4）论证亮点：
2.故事告诉我们的道理是：
。
【课堂学习 素养提升】
1.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
以： 始： 去：
（1）这是第 个小孩的观点。
（2）译文：

2.一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
（1）这是第 个小孩得到观点。
（2）译文：

3.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
小孩将 比作 ，将
比作 ，意在将二者形成对比，形象表达了太阳的远近大小。
4.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
沧沧凉凉： 汤：
译文：



5.孔子的态度是：
这展示了孔子 的品质。
6.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文：
这句话是一句 ，表现了孩童
的人物特点，说明了 的道理。
7.两个小孩观点不同的原因是： 。 一个小孩从 来分辨太阳的远近，这是 角度；另一个小孩从 来分辨太阳的远近，这是 角度。
8.本篇文章说明了什么道理？




参考答案
知识构建
【素养储备】
1.不耻下问 2.不知为不知 3.学而不厌，诲人不倦
【自主学习】
课题：《两小儿辩日》
体裁：文言文
孔子 思想家 教育家 儒家学派创始人
知识训练
【基础训练 检查预习】
1.（1）两小儿 （2）太阳的远近时间 （3）孔子不能决也 （4）两小儿都有理有据
2. 生活中要善于观察，说话有理有据，实事求是
【课堂学习 素养提升】
1.以：认为 始：开始 去：距离
（1）一
（2）一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
2.（1）二
（2）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人远，而正午时距离人近。”
3.日出时的太阳 车盖 正午时的太阳 盘盂
4.沧沧凉凉：寒冷 汤：热水
译文：（另）一个小孩说：“太阳刚出来时（给人）清清凉凉（的感觉），等到正午时（人）就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候（感觉）热而远的时候（感觉）凉的道理吗？”
5.孔子不能决也 实事求是
6.译文：两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧的？”
反问句 机智、可爱 学无止境
7.看待事物的角度不同 太阳形状的大小 视觉 太阳温度的高低 触觉
8.生活中要善于观察，说话要有理有据，做事要实事求是。