小学数学冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）教案

这是一份小学数学冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）教案，共2页。教案主要包含了复习，教学新课，练习等内容，欢迎下载使用。

教学过程
一、复习
1．口算
40＋20 60－10 50＋40
80－60 90－50 30＋50
70－20 40＋40 30＋6
2．说说40＋20，60－10你是怎样算的？
二、教学新课
1．操作引入．
（1）唱儿歌：《左手与右手》．
唱完后，师生边演示边说：伸出你的右手，伸出你的左手，手指头找好朋友了，他们都找到了好朋友，我们就说右手手指头的个数与左手手指头的个数怎样？
引出：同样多．
（2）摆一摆．
第1排摆：4个圆片．
第2排摆：7个三角形．
三角形和圆的个数同样多吗？谁多？
（3）移一移．
三角形比圆多几个？你能移动图形使大家一眼看出三角形比圆多几个吗？请试一试．
请一位小朋友把你的方法介绍给大家．（结合操作）强调：一一对应．
想一想，这样三角形被分成了几部分？哪两部分？（一部分和圆同样多，另一部分是多的部分）
三角形比圆多几个？三角形比圆多3个，还可以怎样说？
今天这节课我们就要运用操作中获取的知识来解决生活中的问题．
2．教学例3．
（1）为丰富小朋友的课外活动，学校决定买一些乒乓球．（出示例3的情景图）
教师：从图中你了解到了哪些信息？
（2）根据提供的信息，你能提出什么问题？
（教师结合学生提问板书不同的问题）
一共有多少乒乓球？
黄乒乓球比红乒乓球多多少个？
红乒乓球比黄乒乓球少多少个？
（3）下面我们就重点来解决黄乒乓球比红乒乓球多多少的问题？
求黄乒乓球比红乒乓球多多少个，是谁和谁比？谁多？黄乒乓球由几部分组成？
要求黄乒乓球比红乒乓球多几个，应该怎么办？应该从黄乒乓球里面去掉和红乒乓球同样多的30个黄乒乓球，就求到了多的部分．
用什么方法计算？学生列式解答．
（4）小结：要求黄乒乓球比红乒乓球多几个，就要从60个黄乒乓球中去掉红乒乓球的个数，所以要用减法计算．
（5）要求红乒乓球比黄乒乓球少多少个？该怎样做呢？学生独立做．
反馈：
学生1：要求红乒乓球比黄乒乓球少多少个？就要从60个黄乒乓球中去掉和红乒乓球同样多的个数，也就是多的个数，多的个数也就是红乒乓球比黄乒乓球少的个数，所以要用减法计算．
学生2：这个问题和前面的问题是一样的，只是问法不同而以，解决方法应该一样．
3．小结
今天我们学了什么知识？你有什么收获？还有什么疑问吗？
三、练习
练习五第3、4、5题．
[点评]：本片断的设计抓住儿童的年龄特征和认知规律，创设一种和谐愉悦的教学气氛，通过儿歌《左手和右手》引出同样多的概念；通过操作加深对“同样多”和“多几”的理解，为新课学习应用题数量关系作好充分准备；通过观察、提问、小组讨论，使学生参与教学全过程，促进学生学习能力，合作能力的提高．