小学数学冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）教案

这是一份小学数学冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）教案，共2页。

步骤
教师活动
学生活动
创设情景
孩子们，老师想知道我们班是少先队员的有哪些？加入少先队以后，最大的感受是什么？
希望这些少先队员能为班级、学校增光添彩．现在我们来看一看一年级3班的小朋友入队时的情况．（CIA课件中播放录像和出示例1）
看了刚才的录像，你知道了什么？
根据这些入队的数据，你又想知道什么?
班里的少先队员都举起了手．
甲：为班级做更多的事．
乙：要更严格要求自己．
口答：
这个班第1批入队的有23人，第2批有18人，最后一批有16人．
这个班共有多少少先队员？互助探究〖〗1估算一下，这个班大约有多少少先队员？
互助探究
1．估算一下，这个班大约与多少个少先队员？（对学生的多种估算方法给予评价和鼓励）
2．要计算这个班共有多少少先队员，怎样列式？
板书：23＋18＋16＝
3．观察这个算式，谁知道今天我们要学什么？
（揭示课题，板书：连加）
4．23＋18＋16可以怎样计算呢？小组内合作，比一比，看谁的方法想得更多、更好！
5．根据学生汇报板书并整理各种算法，将每种方法以汇报员名字命名．
（以学生的名字命名算法）
6．在连加计算中，竖式计算还有一种写法，有谁知道?上来介绍介绍．
（学生出现问题，及时纠正）
7．我们列竖式计算时，要注意些什么？
8．（指导看书）
现在我们看看，刚才哪些孩子的方法上书了．（激发学生的学习兴趣）
小朋友真棒，想出了这么多计算3个数连加的方法，在以后的练习中，你可以灵活地选择自己觉得好的算法来进行计算．
1．思考并回答．
2．独立思考并回答：23＋18＋16．
3．口答：连加．
4．（1）独立思考尝试计算；
（2）组内交流各自的算法．
5．
甲：20＋10＋10＝40
3＋8＋6＝17
40＋17＝57（甲法）
乙：23＋18＝41
41＋16＝57（乙法）
丙：18＋16＝34
23＋34＝57（丙法）
丁：
2 3 4 1
＋1 8 ＋1 6
4 1
5 7
（丁法）
6．上台板演： 2 3
＋1 8
4 1
＋1 6
5 7
7．独立思考并回答．
8．看书．
反馈练习
1．那咱们班的入队情况怎样呢？谁愿意当调查员，帮大家调查一下？
板书：第1批（）人，第2批（）人，第3批（）人．
我们班共有多少少先队员，再把你计算的方法告诉同桌的伙伴．
2．摆一摆．
（第1（1）题）
3．第1题，请一学生说图意．
4．算一算，看谁的的红花多．
（第3题）
（课件出示第3题统计表）
1．上台根据板书调查填空．
先独立计算，再同桌交流算法．
2．说图意，独立摆，再列式计算．（可在实物投影仪上展示）
3．说图意．
4．列式计算，再互评互议；口头提问，自己独立计算拓展练习
拓展练习
小红花奖给肯动脑筋的小朋友．这节课，举过手的孩子起立．统计出4个大组起立的孩子的人数，小朋友们算算，这节课一共有多少孩子得到小红花？
根据统计数据独立计算．